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    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学的特点．
    （1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
    ①从微观角度看，B图表示：
     
    （填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    （填字母符号）
    （2）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如所示：
    若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：（1）①根据物质的微观构成，写出化学符号；②根据物质的微观构成分析物质的类别；
    （2）根据微观示意图和空气的成分，分析反应物、生成物．写出化学式及反应的方程式．
    解答：解：（1）①由物质的微观构成，B图中有三个构成相同的分子，每个分子是由三个氢原子和一个氮原子构成所以，B图表示：3NH3；②由物质的微观构成可知，CD都是由不同种分子构成的物质，宏观上是由不同种物质组成的，属于混合物；
    （2）A和B能发生化学反应生成E和F，由微观示意图和可知，A是氧气、B是氨气，C是水，F为空气中体积分数最大的气体，则F是氮气，反应的方程式应为：5O2+4NH3
     一定条件 
    .
     
    6H2O+4NO．
    故答为：（1）NH3，CD； （2）5O2+4NH3
     一定条件 
    .
     
    6H2O+4NO．
    点评：本题以反应示意图为载体，考查化学方程式的书写及计算，分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子并书写出化学式连接成化学方程式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
    （1）计算：需氯化钠的质量为
     
      g．
    （2）称量：托盘天平调平完成后，接下来的操作应该是
     
    （填字母序号）
    A 左盘纸片上添加氯化钠    B 右盘纸片上添加砝码
    （3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是
     
    （从下列规格中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．
    （4）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （5）称量和量取过程中，一定要正确操作，否则都会导致实验失败，如，量取液体时，俯视读数，导致所配制的溶液的溶质质量分数
     
    ，称量固体时，物品和砝码放反了，导致所配制的溶液的溶质的质量分数
     
    ．在正确放置砝码和物品的前提下，若称量中发现指针偏右，应该进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    全世界每年因锈蚀损失的钢铁，约占世界年产量的
    1
    10
    ．小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中（如图所示），定期观察并记录现象．请回答下列问题：
    （1）试管
     
    中的铁钉最易生锈．
    （2）由此可知，钢铁锈蚀的条件是
     
    和
     
    ．
    （3）铁生锈的实质是
     
    ，铁锈的主要成份是
     
    ，特点是
     
    ．
    （4）请举出两种防止钢铁锈蚀的措施
     
    ；
     
    ．
    （5）回收废钢铁的目的是
     
    （填字母）
    A．节约金属资源              B． 防止钢铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C是三个研究物质组成的实验．从研究方法得知：

    （1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的，反应的方程式
    为
     
    ．
    （2）B实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论，理论依据是
     
    ．
    （3）C实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成．如将2.3g某有机化合物在氧气中充分燃烧，测定生成了 4.4g二氧化碳和2.7g水．由此可推断该物质的组成中一定含有
     
    元素，且化合物分子中碳氢原子个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种溶液分别是碳酸钾溶液、稀硫酸、硝酸钡溶液、硝酸钾溶液中的一种，两两混合现象如下：
    A+B-有气体放出  B+C-白色沉淀生成（不溶于硝酸）
    A+D-无明显现象，则A、B、C、D分别是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据元素周期表的知识，回答下列问题：
    （1）元素周期表共有7个横行和18个纵行，每一个横行叫做一个
     
    ，每一个纵行叫做一个
     
    ；
    （2）如图是元素周期表中氟元素的部分信息，该元素的质子数为
     
    ，属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”），相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是1-3周期元素的部分信息：

    请认真分析表中信息，回答下列问题．
    （1）核电荷数为7的元素属于
     
    （填“金属元素”或“非金属元素”）．
    （2）第二周期共有8种元素，该周期元素原子的核外
     
    数相同．
    （3）3号元素和11号元素的化学性质相似的原因是它们的
     
    数相同．
    （4）写出Z元素原子结构示意图：
     
    ，制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质Z，单质Z是由石英固体（ZO2）与相对原子质量为12.01的元素在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定用途．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、洗洁精具有乳化功能，用于去除油污
    B、生石灰能与水反应，所以可做干燥剂
    C、火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤
    D、镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别稀硫酸和氢氧化钾溶液，提供以下药品和试剂：（1）澄清石灰水；（2）碳酸钠溶液；（3）紫色石蕊试液；（4）酚酞试液；（5）锌粒；（6）氯化钡溶液；（7）氢氧化铜；（8）氯化铁溶液，能够将这两种溶液区分开的是．（　　）
    A、全部
    B、除（1）外
    C、除（6）外
    D、（1）（3）（4）（5）（8）

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