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如图是实验室制取气体常使用的一些装置和仪器.
(1)在图3的方框中画出“集气瓶”的图形.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,用该方法制取氧气的发生装置可选用图1中的
 
(填序号),收集氧气时如果已经选择了F,则还需要选用的仪器有
 
(填序号).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,选择的发生装置是
 
,收集仪器有
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的画法、名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)集气瓶的图形如下图所示:

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用该方法制取氧气需要加热,发生装置可选用图1中的A,收集氧气时如果已经选择了F,则还需要选用的仪器有导管D和集气瓶E.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;DE.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热,选择的发生装置是B,收集仪器有导管C和集气瓶E.
故填:B;CE.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两种金属分别与酸反应,生成H2的质量m与反应时间t的关系如图所示.请回答以下问题.

(1)图1表示的是等质量的金属分别与足量同浓度的稀盐酸充分反应.
①X、Y的组合可能为
 
(填序号).
A.X:Mg  Y:Al        B.X:Zn   Y:Mg
C.X:Zn   Y:Fe       D.X:Al   Y:Fe
②若将上述两种金属投入足量的AgNO3溶液中,则溶液的质量会
 
(填序号).
A.增大      B.减小      C.不变      D.无法确定
(2)图2表示的是一定质量的Fe、Al分别与等浓度的两份酸充分反应.
①若酸为稀盐酸,写出X反应的化学方程式:
 

②下列情况一定符合该图象的是
 
(填序号).
A.质量不等的稀盐酸与过量的Fe、Al反应
B.质量相等的稀盐酸、稀硫酸分别与过量的Fe、Al反应
C.质量相等的Fe、Al与过量的酸反应
D.质量比为28:9的Fe、Al与过量的酸反应.

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对比试验1和试验2,可能得到的结论是(  )
A、CO2能与水反应
B、CO2密度比空气大
C、CO2不支持燃烧
D、CO2能溶于水

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空气成分中,能用作食品包装防腐剂,且体积分数最大的是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了鉴别H2、CO、CH4三种气体,分别把它们的燃烧产物依次通过下图装置.
A中物质质量B中物质质量燃烧的气体
增加不变
 
 
不变
 
增加
 

 
增加增加
 
若A,B两洗气瓶中的试剂对调,还能鉴别上述气体吗?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列说法不正确的是(  )
A、反应前后分子总数发生变化
B、生成的丙和丁的质量比为16:9
C、参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D、丙中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出图中倾倒液体药剂时出现的错误:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸镁(MgCO3)与碳酸钙(CaCO3)同属于碳酸盐,化学性质相似,人的胃液里含有适量盐酸,服用含碳酸镁的抗酸药可治疗胃酸过多症,有关反应的化学方程式为
 
;该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”,将药片嚼碎后服用的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜是
 
固体.
 
溶于水,水溶液呈
 
色,有
 
可做杀菌剂.硫酸铜晶体俗称:
 
 
.利用
 
(方程式),此反应可应用与检验
 
存在.

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