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    3．下列物质中：A、纯净水  B、高锰酸钾  C、大理石  D、液态氧 其中属于纯净物的是：ABD，属于混合物的是：C，属于单质的是：D，属于化合物的是：AB（填番号）

    分析 从宏观上分析，纯净物是只有一种物质组成，混合物是至少两种物质组成；从微观上分析，纯净物只有一种分子，而混合物中至少两种分子，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物．

    解答 解：A、纯净水是由一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于化合物； B、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，属于化合物；C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其他成分，属于混合物；D、液态氧由氧气一种物质组成，属于纯净物，由氧元素一种元素组成，属于单质．
    故答案为：ABD；C；D；AB．

    点评 不要从字面上来判断纯净物和混合物，洁净和澄清不能说明该物质是纯净物，应从其组成和构成上来分析解答

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各微粒的示意图中，表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号表示
    氯元素Cl  3个磷原子3P氩气Ar氮气N2
    两个氧分子2O2两个镁离子2Mg2+氯化钠NaCl四氧化三铁Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（　　）
    ①二氧化碳会造成温室效应，属于空气污染物
    ②二氧化碳可供绿色植物光合作用
    ③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高
    ④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．
    A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
    B．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
    C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7
    D．因为盐酸和活泼金属反应有气体生成，所以跟盐酸反应有气体生成的物质一定是活泼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．古诗词是古人给我们留下的宝贵精神财富，同时诗句中往往包含着一些科学知识．下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
    A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学用语填空：
    2个氢原子：2H   亚铁离子：Fe2+-2价的氧元素：$\stackrel{-2}{O}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．上完体育课后，小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”（其商标部分内容如1图所示），立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口可乐的饮料，这引发了身边同学的极大兴趣，于是大家决定对其发泡原理进行如下的探究：

    【查阅 资料】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，与酸反应会生成二氧化碳；柠檬酸是一种酸．
    【进行实验】按图2装置进行实验；当观察到有大量气泡冒出，气球逐渐变大时，说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应．联想到已学过的化学反应：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    【结论】由实验可知：泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中柠檬酸反应的结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动．
    探究Ⅰ：证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应．
    【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH．
    测定某NaOH溶液的pH，pH大于7．将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应，你认为他们的结论是否正确：不正确，理由氢氧化钠溶液中加水稀释pH也会减小．经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．
    结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且稀盐酸过量．
    【方案2】借助于无色酚酞试液．
    【药品仪器】如图1

    ①取A（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
    ②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸，红色消失；
    ③用F蘸取②中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生．
    【思考拓展】
    （1）如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：取少量水将其溶解加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀．
    （2）探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量．
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3粉末设计实验方案，请你分析并判断：
    实验方案实验步骤现  象结  论
    ①取样，加入适量的AgNO3溶液出现白色沉淀稀盐酸过量
    ②取样，加入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀盐酸过量
    ③取样，加入铁锈粉末红棕色粉末逐渐减少，溶液变成黄色稀盐酸过量
    方案③中反应的化学方程式6HCl+Fe2O3═Fe2Cl3+3H2O．上述设计方案中，不正确的是①（填“①”、“②”或“③”），错误的原因是反应生成的NaCl也能与AgNO3反应生成白色沉淀，不能证明溶液中含有盐酸．
    请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量，你选用的试剂是Na2CO3溶液或锌等．
    （3）不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如Cu（OH）2（填一种碱）与盐酸反应就有明显的实验现象．
    探究Ⅱ：从微观的角度认识物质及其变化的本质．图2表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是氢离子和氢氧根离子；结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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