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18.下列做法不符合“低碳环保”理念的是(  )
A.两面使用纸张B.乘公交车、骑自行车或步行
C.垃圾分类回收D.长期把“QQ”挂在线上升级

分析 “低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.

解答 解:
A、提倡节约用纸,较少原材料浪费,符合“低碳环保”理念;
B、尽量乘坐公交车或骑自行车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故符合“低碳”理念;
C、回收废品,提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费,故符合“低碳环保”理念;
D、长期把QQ挂在线上既费时又耗能,不符合“低碳环保”理念.
故选D

点评 低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.倡导节约,避免浪费,提倡“低碳环保”理念,是社会热点,也是近几年的考试热点之一,望学生们从自我做起.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.催泪弹是一种非致命性化学武器,被广泛用作在暴乱场合以驱散示威者.苯氯乙酮是其成分之一,它的化学式为C8H7ClO.下列有关苯氯乙酮的说法中不正确的是(  )
A.苯氯乙酮属于有机物
B.C、H、Cl、O元素质量比是8:7:1:1
C.该物质的一个分子含有17个原子
D.苯氯乙酮中,氢元素的质量分数最低

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列说法正确的是(  )
A.将铁钉分别置于干燥、潮湿的空气中,可探究水对铁生锈的影响
B.生石灰制成的食品干燥剂可以食用
C.误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒
D.浓硫酸具有很强的吸水性,常被装入球形干燥管中使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.甲和乙在一定条件下反应生成丙,结合微观示意图分析,下列结论错误的是(  )
A.该反应属于化合反应
B.丙中氧元素的质量分数为50%
C.甲中碳氢元素质量比为6:1
D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,产物相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)请用化学用语表示:3个钾原子3K,2个氮分子2N2;2个硫酸根离子2SO4 2-
(2)如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图,则铝原子的核电荷数是13,铝元素的相对原子质量是26.98;
(3)物质①牛奶②食醋③蔗糖④矿泉水,其中属于纯净物的是③(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点表示的意义是t1℃时AB的溶解度相等.
(2)把t2℃时,等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃,析出晶体较多的是A.所得溶液中溶质的质量分数A=B(填“>”“=”或“<”)
(3)当A中含有少量B物质时,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法提纯A物质.
(4)t2℃时,将30gA物质投入到50g水中,充分搅拌后,得到A物质的饱和(填“饱和”或“不饱和”) 溶液,此时溶液的溶质质量分数约为33.3%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.构成物质的微粒有分子、原子、离子,下列物质由离子直接构成的是(  )
A.氯化钠B.二氧化碳C.氧气D.氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
兴趣小组同学用氧化铜与足量的碳粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,图乙装置中最为合理的是c.
【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究,
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A.全部是碳酸钙  B.全部是氧化钙   C.既有碳酸钙,也有氧化钙
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,在滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有碳酸钙
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:
剩余固体成分应为【猜想与假设】中的B(填“A”或“B”或“C”).
【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳,产生气体的反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑如何检验是该气体通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊.

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同步练习册答案