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请按要求填空:
(1)2个钾离子可表示为
2K+
2K+

(2)符号“NH4+”读作
铵根离子
铵根离子
分析:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
(2)“NH4+”为铵根离子的化学符号,进行解答.
解答:解:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个钾离子表示为:2K+;    故答案为:2K+
(2)“NH4+”为铵根离子的化学符号,所以符号“NH4+”读作:铵根离子; 故答案为:铵根离子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、有下列符号:A.Fe3+;B.3N; C.3N2;D.He; E.Fe2+; F.请按要求填空:
(1)表示3个氮分子的是
C

(2)A与F两粒子结合形成物质的化学式是
FeCl3

(3)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是
D(或He)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空:
(1)选择你熟悉的物质,用化学式填写在对应的空格中
类别 单质 氧化物 有机物
化学式
 
 
 
 
 
 
(2)符号“NH4+”读作
 

(3)写出用过氧化氢与二氧化锰混合氧气的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用此装置测量空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入红磷,红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体,请按要求填空.
(1)写出标号仪器的名称:①
燃烧匙
燃烧匙
水槽
水槽

(2)在空气中点燃①中的红磷,并迅速插入玻璃罩内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
红磷燃烧,发黄光、放热、产生大量的白烟
,该变化的文字表达式为
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷

(3)当红磷燃烧完毕,钟罩冷却到室温后,看到钟罩内水面的变化是
上升约
1
5
体积
上升约
1
5
体积
,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中气态的
氧气
氧气
而生成了固态的
五氧化二磷
五氧化二磷
,从而使钟罩内气体的体积
减小
减小
 (“增大”“减小”或“不变”),钟罩内气体压强
小于
小于
 (“大于”、“小于”或“等于”)钟罩外的大气压.
(4)上述实验除以可以得出“氧气约占空气体积
1
5
1
5
”的结论外,还可以得出有关氮气的性质结论是
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水
氮气不活泼,不能与红磷反应;氮气难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是
氢气
氢气
,试管1和2产生气体的体积比约为
1:2
1:2

(2)C实验说明氧气的体积约占空气的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是

①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
(3)若用D装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为
浓硫酸
浓硫酸
;医院还用此装置来观察给病人输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管.
(4)上述实验中不能达到实验目的是
B
B
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)上述实验中能达到实验目的是
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D实验中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
,D实验有一个不足之处,应该如何改正
对尾气进行燃烧处理
对尾气进行燃烧处理

(3)E实验中发生反应化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F实验中,①试管中收集到的气体为
H2
H2
 (填化学式).

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