某同学梳理归纳了以下知识点:①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点;②红磷在空气中燃烧产生大量白雾;③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性;⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污;⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料,其中正确的组合是( )
| A. | ①⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ③⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
考点:
灭火的原理和方法;蒸发与蒸馏操作;氧气的化学性质;乳化现象与乳化作用;碳单质的物理性质及用途;合成材料的使用及其对人和环境的影响.
专题:
溶液、浊液与溶解度;氧气、氢气的性质与用途;化学与生活;常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
①根据灭火的原理分析;②根据红磷燃烧的现象分析;③根据蒸发操作的注意事项分析;④根据活性炭的吸附性分析;⑤根据洗涤剂的乳化作用分析;⑥根据常见的合成纤维分析.
解答:
解:①用水灭火时,水降低了可燃物的温度到着火点以下,不是降低了着火点,故错误;
②红磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾,故错误;
③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,靠余热烘干,故正确;
④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性,故正确;
⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以乳化油污而不是溶解,故错误;
⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料,故正确;
因此正确的是③④⑥;
故选项为:D.
点评:
本题考查的是对常见的化学知识的理解,完成此题,可以依据已有的知识进行.要加强对现象、原理、操作等的理解,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。
A中含有人体中含量最多的金属元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素种类相同。
(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式):
A.___________ B.___________ C.___________ D.___________;
(2)写出转化①的化学方程式_________________________________(写一个);
(3)写出Fe203与足量B反应的实验现象_______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 .
(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置: (填字母),该反应的化学方程式是 .
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年5月25日,沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾,造成重大的经济损失.某同学给纸厂提供如下温馨提示,你认为错误的是( )
| A. | 芦苇着火时,只能用沙子灭火 |
| B. | 芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 |
| C. | 芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离 |
| D. | 芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们在工作、生活中的下列做法正确的是( )
| A. | 油锅中的油着火用锅盖盖灭 |
| B. | 冬天用煤取暖时封闭门窗 |
| C. | 在煤矿中采煤用火把照明 |
| D. | 厨房内煤气泄漏开启排气扇通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验如图所示,在铜片上罩了仪器a,请回答:
(1)仪器a的名称是 .
(2)罩上仪器a的作用是 .
(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要 ;
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要 .
(2)灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话 .
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是 .
(4)请你再举一个生活中灭火的实例 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的叙述中,错误的是
A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红
B.细铁丝在氧中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
C.加热“铜绿”时,绿色固体变成黑色固体,管壁出现小水珠
D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液,生成白色沉淀
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