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【题目】等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的物质属于等电子体的是

A. NO和O2+ B. CO2和O3 C. NH3和CH4 D. SO2和ClO2

【答案】A

【解析】

根据等电子体的特征,核内质子数=核外电子数,分别计算各组中的原子数目、电子数目即可。

A、在NOO2+中,1个微粒的原子数目都为2,电子数分别为:7+8=15,8×2-1=15,都为15相同,符合等电子体的特征,故A正确;B、在CO2O3中,1个微粒的原子数都为3,电子数分别为:6+8×2=228×3=24,电子数目不相同,不符合等电子体的特征B错误;C、在NH3CH4中,1个微粒的原子数目不相同,电子数分别为:7+1×3=106+1×4=10,原子数目不相同,不符合等电子体的特征,故C错误;D、在SO2ClO2中,1个微粒的原子数目都为3,电子数分别为:16+8×2=3217+8×2=33,电子数目不相同,不符合等电子体的特征,故D错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列溶液中溶质或溶剂的名称。

(1)石灰水中的溶质______。 (2)盐酸中的溶质________

(3)稀硫酸的溶质__________。(4)硫酸铜溶液中溶剂_________

(5)医用酒精中的溶质__________。 (6)碘酒中的溶质__________,溶剂是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有①空气,②氧气,③水蒸气,④铁粉,⑤高锰酸钾受热分解的固体剩余物,⑥氧化铁,⑦二氧化碳。其中,

(1)属于混合物的是________;(填序号,下同);

(2)属于单质的是________

(3)属于氧化物是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)耀华实验学校实验探究小组的同学们要将一根生锈的铁钉除锈,他们将这根锈钉放入过量的盐酸中,首先看到的实验现象是_________ ,其反 应的化学方程式为_______;过一会又发现在铁钉表 面有_______产生,反应的化学方程式为__________

(2)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同 之点。

①它们水溶液的 pH 都____(选填“>”“=”或“<”)7。

②它们都能除铁锈,写出硫酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式 ____

③它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫____反应,其化学反应基本类型是复 分解反应。

④打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有____的试 剂瓶,敞口放置一段时间溶液质量增加而溶质的质量分数减小的是_______

⑤写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式: ____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列物质按要求分类:①空气;②氧气;③水蒸气;④高锰酸钾;⑤铁粉;⑥氮气;⑦稀有气体;⑧冰水混合物 ;⑨过氧化氢溶液 ;⑩二氧化硫

属于混合物的是____(填序号,下同)属于化合物的是_______;属于氧化物的是_______;属于单质的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是( )

A. 分别加入适量的澄清石灰水

B. 用烧红的铁丝分别伸入瓶中

C. 用燃着木条分别伸入瓶中

D. 用带火星木条分别伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蚂蚁会分泌一种信息素(C10H18O)。下面对该信息素的说法中正确的是

A. 该信息素是由C、H、O三种元素组成的氧化物

B. 该信息素中C、H、O三种元素的质量比为10:18:1

C. 该信息素中有10个碳原子

D. 该信息素中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有三瓶无色液体,分别是蒸馏水、澄清石灰水、双氧水(过氧化氢的俗称),某同学设计一个实验方案,把这三种液体区分开来。请完成下面的实验方案:

实验操作

预期现象与结论

分别取少量三种无色液体于三支试管中,再分别通入二氧化碳,观察。

若观察到_________,则该液体为澄清石灰水。

另取少量两种没鉴别的液体于两支试管中,分别加入少量二氧化锰。

若观察到_________,则该液体为________

若观察到_________,则为该液体为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解 水,爱护水资源。

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水,其中净化程度最高的 净水方法是___

(2)有些村庄打深井取用地下水,若地下水是硬水,在生活中常用___的方法来降低水的硬度。

(3)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:___

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