生活与能源息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是（ ）
A. 利用煤燃烧发电
B. 我国古代使用木材烧制陶瓷
C. 利用炸药爆破拆除危楼
D. 利用水力发电
科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 ：走进化学世界 题型：实验题
某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如图所示的装置。
请回答：
（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。
（2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是_____；然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是_____。
（3）给试管内固体加热的方法（如图）是_____。
（4）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两条）_____；_____。
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科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 ：走进化学世界 题型：实验题
某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如图所示的装置。
请回答：
（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。
（2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是_____；然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是_____。
（3）给试管内固体加热的方法（如图）是_____。
（4）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两条）_____；_____。
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科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 ：走进化学世界 题型：单选题
下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A.CO用作燃料
B.金刚石用来裁玻璃
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D.氮气用作保护气
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--酸和碱 题型：填空题
根据碱的部分化学性质回答下列问题。
（1）为了验证碱溶液与指示剂的作用,小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中,发现溶液由无色变成__色。
（2）利用碱溶液与某些非金属氧化物反应的性质,可以用澄清石灰水来检验二氧化碳,可观察到的现象是__。
（3）图中的X代表一类物质,则X为__（填物质类别）,请写出符合性质③的一个化学反应方程式:_______。
（4）碱具有相似化学性质的原因是在不同的碱溶液中都含有_____。
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--酸和碱 题型：科学探究题
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
（查阅资料）
（1）．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
（2）．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
（3）．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝
（提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？
（猜想与假设）
猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；
猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；
猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是____。
（实验探究）
（1）.探究蚁酸的酸碱性。
用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。
（2）.探究蚁酸分解的两种产物。
为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。
（现象与结论）
实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红， E中澄清的石灰水变浑浊。
（1）写出E中发生的反应的化学方程式____；
（2）通过对实验现象的分析，上述猜想____正确。
（实验反思）
（3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是____。
（拓展应用）
（4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水
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科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题二十一：化学方程式 题型：单选题
工业上常用煤制备水煤气，其主要反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后原子的数目发生改变
B. 反应前后各元素的化合价不变
C. 该反应属于置换反应
D. 分子在化学变化中不可再分
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