分析 (1)根据蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水蒸气解答;
(2)根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体进行分析;
(3)蜡烛的燃烧,会消耗掉杯内上方的氧气,使其内部压强减小;当玻璃杯内压强较小时,杯内水面上升,杯内压强较大时,杯内水面下降;
解答 解:(1)蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气,蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量.
(2)加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,是因为碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走,导致蜡烛周围没有氧气,蜡烛逐渐熄灭;
(3)
A、蜡烛在杯内燃烧时,消耗杯中的氧气,可观察到蜡烛熄灭;故正确;
B、蜡烛在杯内燃烧时,消耗杯中的氧气,使杯中的气压减小,小于外界大气压,盘中的水在外界大气压的作用下,被压入杯中,杯中水的高度增加,故正确;
C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内气压变化不大,该方法不能准确测定空气中氧气的含量,故错误.
答案:
(1)小于;
(2)碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走,导致蜡烛周围没有氧气,蜡烛逐渐熄灭;
(3)AB.
点评 在应用和理解质量守恒定律时.应特别注意有气体生成和气体参加的反应,应加上气体的质量.本题考查的知识点较多,但是难度不大,需要在平时的学习中加强记忆.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.化学反应类型 | B.分子动理论 |
盐酸和石灰水混合-中和反应 一氧化碳还原氧化铁-置换反应 | 槐花飘香 沙尘暴卷起漫天的黄尘 |
C.天平的使用 | D.物质除杂 |
左盘放物体,右盘放砝码 天平托盘哪边下沉,平衡螺母就向哪边调 | 木炭粉中混有铁粉-磁铁 氧气中有少量二氧化碳-通入石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸钾的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化钠的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳具有可燃性,碳燃烧时总是生成二氧化碳 | |
B. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 | |
C. | 金刚石、石墨的物理性质差异大的主要原因是碳原子排列方式不同 | |
D. | 木炭在空气中燃烧发白光,放出热量,生成黑色固体 |
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