同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
（提出问题）碳与氧化铜反应可能生成什么气体？
（提出猜想）
猜想①：只生成CO2； 猜想②：_____； 猜想③：既生成CO，又生成CO2
（查阅资料）
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
（实验验证）
小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：
步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；
步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____；
（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
（实验结论）
（3）通过对实验现象的分析，上述猜想_____（填序号）是正确的。
（实验反思）
（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是_____。
（拓展应用）
实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：
Ⅰ．加入浓硫酸并微热：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ．加入浓硝酸与铜反应：Cu+4HNO3（浓）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ．加入氯化铁溶液：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2
（5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是_____（填序号）理由是_____（写一种合理的理由即可）。
科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市顺城区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：简答题
如图是干电池的剖面图，请回答下列问题：
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题
下列图象关系合理的是（ ）
A. 
在久置的NaOH溶液中滴加盐酸
B. 
锌加入足量的稀硫酸中
C. 
往Na2SO4和HCl的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
D. 
向pH＝9的NaOH溶液中不断加水
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科目：初中化学 来源：江苏省南京市秦淮区四校联考2019届九年级下学期期初考试化学试卷 题型：单选题
将10g碳酸钙固体高温煅烧足够时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应。有关结论错误的是( )
A. 共生成11.1克氯化钙 B. 燃烧越充分则消耗的盐酸量越少
C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃烧后固体中氧元素的质量分数减小
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科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：简答题
人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质_____。
（2）写出布莱克实验中反应图甲①的化学方程式_____。
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2．如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_____毫升。
（4）写出布莱克实验中反应②在生活中的一种用途_____。
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科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
下图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 
一定质量的木炭和氧化铜的固体混合物高温至完全反应
B. 
等质量的锌和铁分別与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C. 
加热一定质量的高锰酸钾
D. 
用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
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科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是（ ）
物质（括号内为杂质） | 所用试剂 | 主要实验操作 | |
A | KCl（MnO2） | H2O | 溶解、过滤、蒸发 |
B | CO（CO2） | CuO | 加热 |
C | CaO（CaCO3） | 稀盐酸 | 反应、过滤 |
D | CO2（HCl） | NaOH | 洗气 |
A. A B. B C. C D. D
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B. 
C. 
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