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    实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是

    A．用镊子夹取块状石灰石固体 B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味

    C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 D．把用剩的酸液倒回原瓶

    A

    【解析】

    试题分析：不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，B错误；稀硫酸与块状石灰石反应会生成微溶于水硫酸钙阻止反应的继续进行，C错误；剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃，而是要放在指定的容器中，D错误。故选A。

    考点：实验室制取二氧化碳

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    镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：①空气、②氧气、③氩气、④氢气、其中可作为冷却气体的是

    A、①② B、②③ C、③④ D、③

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川简阳莲花中学初三第三次月考检测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。

    （1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。

    （2）写出X→D转化的化学方程式：__________________________________________。

    （3）实现A→B转化的化学反应类型____________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （10分）化石燃料是当今人类生产、生活的重要能源，请你根据提供的信息回答有关问题。

    （1）天然气一般是指在地下自然形成的可燃性气体，其主要成分是 ，该成分完全燃烧的化学方程式为 。

    （2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气，我知道填充氮气的目的是_______________ ___________；

    （3）天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是_________ ________________。

    （4）石油经过分馏可获得汽油、航空煤油等多种沸点不同的物质，由此证明石油属于 (选填“纯净物”或“混合物’’)。汽油中有一种重要成分是辛烷(C8H18)，辛烷中碳、氢两种元素的质量比为 。

    （5）正在研制的一种新型汽油燃料电池是将化学能转化为 能的装置，但目前这种电池由于不能使汽油完全燃烧而未能推广使用。当科学家将汽油完全燃烧的问题解决后，产生的积极效应除了减少炭黑颗粒的产生对电池气体通道造成的阻塞外，还有 (填序号)。

    a．提高燃料的利用率

    b．减少有毒的碳氢化合物、一氧化碳等污染物的排放

    （6）地球上的化石燃料将日趋枯竭，解决人类面临的能源问题是开发新能源，如开发利用

    ， (任举两例)。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述中正确的是

    ①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻。

    A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组中物质都属于纯净物的是

    A．钢、不锈钢 B．铜、黄铜 C．锡、焊锡 D．铁、氧化铁

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省丹东市初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15．5g装入大试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到10．7g固体物质。计算：①生成氧气的质量为_____②剩余固体中各物质质量

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省丹东市初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    A+3B=2C+2D中，A和B相对分子质量之比为9：11，已知1．8gA与一定量的B恰好完全反应，生成5．1gD。则反应中B和C的质量比

    A．3：4 B．2：1 C．12：11 D．1：1

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期第一次月考化带学试（解析版） 题型：探究题

    （5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

    【实验操作】

    a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

    b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    【分析讨论】

    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是

    （2）进行操作b时观察到的现象是 。

    （3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。

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