分析 【猜想假设】
根据碳酸钠和硫酸能反应,不能共存解答;
【实验探究】
(1)根据硫酸钠溶液和硫酸溶液,不能使无色酚酞变色解答;
(2)稀硫酸的溶液显酸性,能和氧化铜反应,溶液变蓝,说明溶液中有硫酸并写出化学方程式;
【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性,稀硫酸的溶液显酸性,滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,排除①②,向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝,排除⑤;
【拓展应用】根据酸碱反应解答.
解答 解:
【猜想假设】
稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起反应时,如果稀硫酸滴加过快,稀硫酸和碳酸钠反应,开始也会产生气泡,有二氧化碳生成,有可能没把氢氧化钠消耗完,稀硫酸已经没有了,故②合理;碳酸钠和硫酸能反应,不能共存,故③不合理;
【实验探究】
(1)取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,说明溶液中无碳酸钠和氢氧化钠,故④⑤都符合,因此小鹏的结论是不合理,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色;
(2)向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.说明溶液中有硫酸,反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【实验结论】碳酸钠的溶液显碱性,稀硫酸的溶液显酸性,滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,排除①②,向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝,排除⑤;故④是正确的;
【拓展应用】实验室的酸性废水必须处理至中性再排放可以减少水的污染.
答案:
【猜想假设】③
【实验探究】
(1)不合理;酚酞试液遇中性和酸性溶液均不变色(合理即可);
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【实验结论】④
【拓展应用】以免腐蚀下水道钢管(或染污环境)
点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价,根据物质的性质和物质间的反应规律,学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素分子由42个原子构成 | B. | 青蒿素的相对分子质量为282 | ||
C. | 青蒿素中氢、氧元素质量比为22:5 | D. | 青蒿素中氧元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是在不停地运动 | |
B. | 盐酸能使紫色石蕊溶液变红 | |
C. | 不同分子,运动速度不同 | |
D. | 浓盐酸挥发出的水分子使紫色石蕊溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氦气可用于填充安全气球 | |
B. | 在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏 | |
C. | 用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液 | |
D. | 用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷自燃产生大量的白烟 | |
B. | 硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 | |
C. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 |
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