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5.有三个集气瓶,其中分别盛有空气、氧气二氧化碳,要鉴别他们较好的方法是(  )
A.倒入澄清石灰水B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的红磷

分析 根据空气中和氧气中的氧气浓度不同,氧气有助燃性,二氧化碳没有助燃性进行分析.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,氧气和空气无法鉴别,故错误;
B、氧气能使带火星的木条复燃,带火星的木条在空气中也可能熄灭,故不易鉴别空气和二氧化碳,故错误;
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气,故正确;
D、红磷在氧气和空气中都能燃烧,空气和氧气无法鉴别,故错误.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.用NA表示阿伏加德罗常数的值.下列叙述中不正确的是(  )
A.分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA
B.28 g乙烯(C2H4)和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2 NA
C.常温常压下,92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子总数为6 NA
D.17g OH_中含有的质子数为10NA

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.形态各异的物质可按一定规律分类.现有A.高锰酸钾B.空气 C.石灰水 D.氯化钠 E.氖气 F.汞 六种物质,请选用各物质名称前的字母序号填空.
(1)属于混合物的是BC,属于纯净物的是ADEF;
(2)含有氧分子的是B;
(3)属于由原子直接构成的是EF.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列对相应现象或事实的解释不正确的是(  )
选项现象或事实解     释
A金刚石和石墨的物理性质差异较大两者的原子排列方式不同
B酒香不怕巷子深分子不断的运动
C活性炭用于做冰箱除味剂是因为活性炭有吸附性
D用氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢可以制取氧气是因为这些物质中都含氧气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某金属元素R没有可变化合价,它的氧化物的化学式为R2O3,则它氯化物的化学式为(  )
A.R2ClB.RClC.RCl2D.RCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验设计方案中,可行的是(  )
A.向某溶液中先滴加稀盐酸,没有明显现象,再滴加氯化钡溶液,生成白色沉淀,则该溶液中一定含有硫酸根离子
B.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上,测定其pH
C.将H2、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管,以除去氢气
D.除去氯化钠中的硝酸钾,加水后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质可装在钻探机的钻头上,钻凿坚硬的岩层的是(  )
A.生铁B.C.石墨D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.
(1)请仔细分析图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有ab (填a、b或c);
(2)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是如图中的B(填“A”或“B”);
(3)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒吸,使试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出.
(4)若收集某气体只能采用装置A,由此推测该气体具有的性质是难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用序号回答:在①分子;②原子;③质子;④核外电子;⑤离子;⑥原子核;⑦中子;⑧最外层电子;⑨元素中选择填空:
(1)构成物质的基本微粒是①、②和⑤.
(2)分子由②构成,原子一般又由③、⑦和④构成.

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