精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.水是人类生存不可缺少的物质,在实验室中也有广泛的用途.
(1)在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器外,配制物质的水溶液时,水作溶剂,用生石来和水制取熟石灰时,水作反应物.
(2)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底预先放少量水的作用是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)生活中用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为过滤.
(4)餐具上的油污用自来水很难洗净,往水中滴加少量洗涤剂后,就很容易洗净,因为洗涤剂具有乳化功能.

分析 (1)根据根据水的用途进行分析;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析;
(3)根据过滤的原理进行分析;
(4)根据洗涤剂的乳化功能进行分析.

解答 解:(1)在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器外,配制物质的水溶液时,水作溶剂;用生石来和水制取熟石灰时,水作反应物;
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验时,放出大量的热,集气瓶里预先要装少量水的目的是:防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,则生活中用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为过滤;
(4)餐具上的油污用自来水很难洗净,往水中滴加少量洗涤剂后,就很容易洗净,因为洗涤剂具有乳化功能.
故答案为:(1)溶剂;反应物;(2)防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;(3)过滤;(4)乳化.

点评 本题难度不大,掌握水的性质与用途、过滤的原理、洗涤剂的乳化作用等即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列实验所需的主要仪器名称.
(1)少量物质相互反应试管(2)收集气体集气瓶
(3)固定和支持各种仪器用铁架台(4)取粉末状固体药匙
(5)量度液体体积量筒(6)吸取和滴加少量液体胶头滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月才充一次电,其电池反应原理为:2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,其中X的化学式为(  )
A.O2B.COC.CO2D.H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某地规定工业排放的废气中S02的含量不得超过0.4mg/L.某兴趣小组利用以下反应:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,测定某工业废气中S02的含量,测试装置如图所示.
测试步骤:
①碘溶液的配制:准确称取l.27g碘单质,加入少量碘化钾,先溶解在100mL水中,继续加水配制成l000mL溶液.
②取5mL上述溶液,加入试管中,滴入2~3滴淀粉试液.
③把l00mL注射器的活塞推到底后,插入试管的橡皮塞中,如图所示.然后缓缓向外拉,使吸入试管内的废气与淀粉碘溶液充分接触.每次抽取的气体为l00mL,重复抽取n次,直到溶液的颜色变为无色(废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应).
(1)排放到空气中的S02气体主要来自于煤(或煤和石油)燃烧;
(2)步骤②中,5mL溶液中溶有碘单质6.35mg,滴入淀粉试液后,溶液变为蓝;
(3)按步骤测试某工业废气,抽取次数为80次后,溶液刚好变为无色.试计算该废气中S02含量,并判断是否符合排放标准.(相对原子质量:I 127;S 32;H 1;O 16)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.空气的成分中,可用于制硝酸的是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学探究氢氧化钠与稀盐酸的反应,向氢氧化钠中滴加稀盐酸充分反应.
(1)向反应后的溶液中滴加酚酞试液,溶液呈无色.则反应后的溶液中一定含有的溶质是NaCl;
(2)可能含有的溶质是HCl;要检验其是否存在,可加入锌粒,若观察到有气泡产生,证明该物质存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.对比归纳是学习化学的重要方法.某同学设计了如图甲、乙所示的两组对比实验,请你回答相关问题:

(1)如图甲,分别将硫在空气和氧气中燃烧,发现硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,则说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量.
(2)①通过如图乙所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶.该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的性质;
②该同学又补充了如图乙中试管C所示实验,他想探究的影响因素是溶质的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是实验室制取气体的常用装置,据图回答问题.

(1)写出标号仪器C的名称分液漏斗.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器是漏斗、烧杯.
(2)实验室可用氯化铵与熟石灰固体混合加热制取氨气(氨气极易溶于水,密度比空气小),应选用的气体发生与收集装置分别是AD(或AF)(填装置序号,下同).
(3)图中的C、D、E三种收集气体的装置,均可用F装置代替.若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应从F装置的b(填“a”或“b”,下同)端通入.若用F装置收集氧气,可先在F装置中装满水,然后将氧气从F装置的a端通入.
(4)将CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变红色,加热后溶液又变成紫色.用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

(1)甲同学实验操作如图:在烧杯中加入约5ml氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈红色.
接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑,并对反应后溶液中溶质成分进行探究.
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你觉得不合理的是猜想三.
为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液有气泡产生猜想二成立
【反思交流】
实验结束后,废液处理方法正确的是B(填序号).
A、倒入下水道    B、倒入废液缸    C、带出实验室.

查看答案和解析>>

同步练习册答案