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    11．写出Zn与CuSO4溶液反应的化学方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

    分析 锌的金属活动性比铜强，能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：锌的金属活动性比铜强，能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式为：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；故答案为：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

    点评 本题难度不大，掌握金属的化学性质、化学方程式的书写是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2009年世界气候大会在哥本哈根举行．中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．目前，“低碳”正成为国民的共识．
    （1）CO2含量增多，温室效应增强．近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐．
    （2）减少大气中二氧化碳含量的研究．
    ①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是深海中的压强大．  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3  （用化学方程式表示）．
    ②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4．
    （3）节能减排，低碳生活．
    ①今年3月19日我市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是C．
    A．节约能源      B．减少温室气体排放
    C．欣赏城市夜景    D．关注全球气候
    ②开发太阳能、风能、海水热能等能源．目前，东营太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上；风电装机容量已达到37.4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖．这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还有哪些好处？节约煤、石油等不可再生的能源（或减少了对环境的污染等其它合理答案也可）．（请列举一条）
    ③节能减排：正和木业集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于减少对森林的砍伐（或减少环境污染等）．日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放？双面使用纸张（步行或骑自行车上学、随手关灯等）．（请列举一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在常温时有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，为了使其变为饱和溶液，可采取多种方法，你认为不可行的是（　　）
    A．加入硝酸钾晶体至不再溶解B．升高温度增大硝酸钾的溶解度
    C．降低温度至有少量晶体析出D．恒温蒸发水至有少量晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用过氧化氢和二氧化锰制氧气完全分解后，将所剩固体物质中的二氧化锰分离回收出来，需经过的三步操作是：（1）过滤　（2）洗涤　（3）干燥．用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO4•5H2O）．其设计的实验过程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是AB．
    A．灼烧过程中部分氧化铜被还原
    B．灼烧不充分铜未被完全氧化
    C．氧化铜在加热过程中分解生成铜
    （3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、蒸发（填操作名称）、冷却结晶．
    （4）由粗制氧化铜通过途径Ⅰ制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+2X+SO2↑，X的化学式为H2O．与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ的优点是产物无污染，更加环保（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室现有氯酸钟、稀琉酸、大理石、二氧化锰、火柴、药匙、缀镊子及下仪器：

    （1）①利用图甲仪器和药品，再补充一种化器试管（填名称），就可以制取氧气，②发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑制取该气体时，需要先检査装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，此时，容器内温度⑤升高，压强④增大，若观察到水中导管口有⑤气泡冒出（或气泡或气泡产生），则证明装置气密性良好；
    （2）若要制取二氧化碳气体，将药品稀硫酸（或H2SO4）换成稀盐酸即可；
    （3）请连接A、B，并将装置图补充完整；
    （4）①用此装置收集二氧化碳气体，验满时需要将燃着的木条放在集气瓶口，②如果观察到的木条熄灭现象，证明气体己集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．看图回答下列问题：
    ABCDEF
    装置图
    （1）选A、B、C、D依次组装进行实验，片刻后D装置中硫酸铜粉末由白色变为蓝色．判断：①A中产生的气体是氢气．C中的氧化铜由黑色变为红色，反应前后（用符号填充）H，Cu元素的化合价发生了变化．
    ②B中用于干燥气体的液体是浓硫酸（填物质名称）．
    （2）仍选用图中装置按以下要求的顺序组装实验，在空格内填上所选的装置编号．
    实验
    要求    		制CO2证明CO2与H2O化合CO2→COCO还原性除去混和气体
    装置
    编号    		AEFCB
    ①写出实验室制CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②对CO2与H2O反应后的溶液加热，可观察到石蕊试液由红色变为紫色．
    ③除去混合气体中的CO2，应通入（填物质的化学式）NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为了测定某石灰石样品的纯度，实验室取15克石灰石样品，向其中分3次加入共150g某浓度稀盐酸，实验数据如下表：（杂质不与稀盐酸反应）
    实验第一次第二次第三次
    稀盐酸的质量50克50克50克
    收集到的气体的质量2.2克m克1.1克
    计算：
    （1）m=2.2；
    （2）石灰石的纯度？
    （3）所用稀盐酸的溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化没有新物质生成的是（　　）
    A．塑料制品的老化B．动植物呼吸C．石墨变成金刚石D．铁矿石粉碎

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