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7.请根据下列实验回答问题:
实验操作实验结果
取100ml水,加入25g硝酸钾,搅拌全部溶解,得溶液①
再加10g硝酸钾,搅拌,还有3.4g固体不溶得溶液②
溶液②的质量为131.6g,属于不饱和溶液的是①(填序号)

分析 根据溶液的质量等于溶质+溶剂的质量以及不饱和溶液是指还能继续溶解该溶质的溶液进行解答.

解答 解:取100ml水,加入25g硝酸钾,搅拌,25g硝酸钾全部溶解,再加10g硝酸钾,搅拌,还有3.4g固体不溶,此时只溶解了6.6g,所以溶液②的质量100g+25g+6.6g=131.6g,溶液①还能继续溶解硝酸钾,所以是不饱和溶液.
故答案为:131.6,①.

点评 本题主要考查了饱和溶液的含义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.人类生活和工农业生产都离不开水.
(1)如图1是自来水厂净水过程示意图.

在以上示意图中,自来水厂使用的净水方法有BDE.
A.煮沸      B.吸附     C.蒸馏    D.过滤    E.沉淀
(2)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水.
(3)图2所示是水的电解实验.试管b中的气体是氧气,试管b中收集的气体可用带火星的木条来检验.试管a中收集的气体是氢气.
(4)该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)下列反应中,能用来确定水是由氢、氧元素组成的是AB.
A.H2与O2反应    B.电解水     C.H2与Cl2反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2,现向适量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,请你画溶液pH随加入碳酸钠溶液的量的变化曲线,并说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请分析下列药品需要密封保存的原因:
(1)浓盐酸具有挥发性;
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中易潮解,且会与空气中的二氧化碳反应而变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.模型可以反映客观现象,简单明了地表示事物.如图所示是某同学构建的硫酸铵各元素质量分数的模型.则硫酸铵由四种元素组成,图中A表示的是氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.向NaOH溶液中逐滴滴入稀盐酸(盐酸与NaOH溶液反应放出热量),溶液的温度随滴入稀盐酸的质量变化关系如图所示,回答问题.
(1)稀盐酸与NaOH溶液发生反应的方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)反应到B点时,溶液的pH=7(选填“>”、“<”或“=”);
(3)写出C点溶液中溶质的化学式NaCl、HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
【查阅资料】铁的活动性比铜强.
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:Fe>R>Cu; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.
主要操作主要现象实验结论
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面附着一层红色固体猜想一
正确
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快(填“快”或“慢”)
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在
空气中不能燃烧
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
(3)金属与盐溶液是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按要求写符号
碳元素C          铜元素Cu      铝元素Al
3个水分子3H2O         食盐NaCl        氖元素Ne
5个铁原子5Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①~⑤的溶液中(下列小题均填序号):
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)属于饱和溶液的是溶液②⑤.
(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④>⑤>②=③>①.

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