如图所示实验中.①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球.②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是( )A. ①变红.③不变红B. ④变红.③不变红C. ①④变红.②③不变红D. ④比①先变红.②③不变红题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A. ①变红，③不变红

B. ④变红，③不变红

C. ①④变红，②③不变红

D. ④比①先变红，②③不变红

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化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是( )

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B. 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳

C. 用燃着的木条判断吸入的空气和呼出气体中氧气含量的多少

D. 用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度

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A.表示青蒿素这种物质

B．表示青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

C．表示一个青蒿素分子

D．表示青蒿素由碳原子、氢原子和氧原子构成

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研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验	30%双氧水的质量(g)	加入的水的体积(mL)	二氧化锰质量(g)	收集时间(s)
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20	__________	67

①写出上述反应的化学反应方程式__________。

②实验3中，加入的二氧化锰质量为__________g。

③该实验中氧气适宜采用__________方法进行收集，根据表中数据的分析，得出如下结论：相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明__________。

(2)同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学、们选择如图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是__________，同学分析原因后，采用了__________法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。