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4.下列性质与用途关系错误的是(  )
A.活性炭具有吸附性--用于净水
B.氢气可燃--用作气体燃料
C.稀有气体的化学性质稳定--用作保护气
D.氧气的密度比空气略大--用于急救病人

分析 根据物质的性质分析物质的用途.

解答 解:A、活性炭具有吸附性--用于净水,正确;
B、氢气可燃--用作气体燃料,正确;
C、稀有气体的化学性质稳定--用作保护气,正确;
D、氧气可供给呼吸--用于急救病人,错误;
故选D

点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是(  )
A.化学反应前后原子数目发生改变
B.该反应类型为分解反应
C.化学反应前后原子种类和数目不变
D.该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.净化后的新鲜空气B.冰水共存物
C.矿泉水D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.水是我们最熟悉的物质之一,下列有关水的常识认识正确的是(  )
A.经常烧硬水的水壶,水垢较少
B.加热煮沸既可以消毒杀菌还可以降低水的硬度
C.硬水洗衣服在使用等量洗涤剂的前提下,洗涤效果更好
D.软水加入肥皂水,泡沫少、浮渣多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列是化学实验中常见的基本操作.据如图回答问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭.盖灭后轻提一下,再重新盖好,对其原因的叙述正确的一项是C(填序号)
A.平衡气压,方便取下灯帽
B.挥发水分,利于点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,清洗试管时,将试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗.洗净的试管要倒放在试管架上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某中学化学学习小组的同学正在对水的电解实验进行探究
(1)江洋同学记录的实验现象如图所示,请根据现象判断B为电源的正极.
(2)徐凡同学将水换成食盐水(主要成分为NaCl)进行电解,连接电极的两个试管都收集到气体.其中负极收集到的是无色可燃性气体,则该气体是H2(填化学式).点燃该气体前要进行的操作是验纯.
(3)徐琛同学发现连接正极的试管收集到了一种黄绿色气体.根据反应物的成分,你认为这种气体有可能是Cl2(填化学式).查阅资料后,徐琛同学了解到这种气体是由于在电解时食盐和水反应生成的,同时生成的还有氢氧化钠和负极产生的气体,请你写出该反应的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某溶液中大量存在的离子仅有Mg2+、Ca2+和X离子,则X可能是(  )
A.Na+B.OH-C.Cl-D.CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.当前我国环保部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作.下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是(  )
A.大力植树造林B.大力发展煤炭发电
C.用氢能源代替化石燃料D.禁止焚烧秸秆和垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.龙飞同学在厨房和妈妈一起做饭时,无意间将鸡蛋掉进了盛有食醋的玻璃杯中.这时,他看到鸡蛋壳的表面有大量气体产生,他对生成的气体产生兴趣,想了解生成哪种气体.
【提出问题】无色气体是什么?
【猜想与假设】龙飞同学认为是一种常见气体.
【查阅资料】鸡蛋壳的主要成分与石灰石的主要成分相同.
【进行实验】他收集产生的气体,把燃着的木条伸入到集气瓶中,观察到木条熄灭.
【得出结论】他认为此气体一定不是氧气,一定是二氧化碳气体.
请你评价他的结论是否正确(1)错误理由是:(2)氧气能使燃着木条燃烧更旺,木条熄灭不是氧气是对的,但是不一定是二氧化碳,也可能是其他气体不燃烧、不支持燃烧.
【合作与交流】昆成同学认为在应该在收集了该气体的集气瓶中滴加(3)澄清石灰水(填试剂名称),(4)振荡,澄清石灰水变浑浊(填操作),能证明此气体是二氧化碳.

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