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4.下列化学用语与含义不相符的是(  )
A.Al3+-1个铝离子带三个单位正电荷B.SO3-1个三氧化硫分子
C.F+3eCl3-铁元素的化合价是+3价D.O3-3个氧原子

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Al3+可表示一个铝离子带三个单位的正电荷;化学用语与含义相符;
B、根据化学式的意义可知,可表示一个三氧化硫分子,故化学用语与含义相符;
C、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以铁元素的化合价是+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;故化学用语与含义相符;
D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;故化学用语与含义不相符;
故选D

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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14.下列徽记中属节水徽记的是(  )
A.B.C.D.

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15.完成下列反应的文字表达式,在括号内注明反应类型(选填“化合”、“分解”)
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.(化合反应)
(2)高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.(分解反应)
(3)电解水的反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.(分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示图示实验操作中,不正确的是(  )
A.
    熄灭酒精灯
B.
     称取氯化钠
C.
   读取液体体积
D.
    溶解氯化钠

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19.有科学家研究发现,氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生,该化学反应模型如图所示,关于该反应的说法错误的是(  )
A.属于分解反应B.反应中的最小微粒是分子
C.原子种类不变D.为制取氧气提供了新方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.前者决定原子种类,后者决定元素的化学性质的是(  )
A.核电荷数,最外层电子数B.核内质子数,核外电子数
C.核内中子数,最外层电子数D.核内中子数,核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色的固体
C.碳在氧气中发白光,放出大量的热,生成二氧化碳
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学对金属钠做了如下实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块,切口呈银白色金属光泽,但光泽瞬间消失变暗,这是因为钠迅速与空气中的氧气反应生成氧化钠所致.将一小块钠投入水中,钠会漂浮于水面,同时与水发生剧烈反应,随即熔化成一个闪亮的小球,在水面上急速游动,钠逐渐减小直到完全消失.请分析以上实验现象,归纳出金属钠的有关性质:
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Ⅱ化学性质:常温下能与氧气反应;常温下还能与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.①在菜市场盛活鱼的大盆(或池)、家庭养金鱼的鱼缸内,常放一种向水中送气的装置,它会不断地冒出气泡.请你分析:这些装置的作用是给水中增加氧气,说明氧气不易溶于水.
②在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后,内壁和底部就会有一层黄色的物质,这说明日常用的水是混合物(填“混合物”或“纯净物”),它属于硬水(填“软水”或“硬水”)

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