下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
⑴ 写出指定仪器的名称:① ; ② 。
⑵ 实验室用高锰酸钾制备并收集氧气,应选用的装置组合是___ ___ _。制取氧气的化学方程式为_______ ________ _______ _________ _ 。 该发生装置还应在试管口放一小团棉花,其作用是 。
⑶ 若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是 。
⑷ 可选发生装置 B用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气。 欲从反应后的混合物中分离
出二氧化锰,应进行的操作名称为 ,为进行该操作现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯,还缺少的玻璃仪器为
,其中玻璃棒的作用是 。
⑸ 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔
气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热
引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的
发生装置是 ;如果用右图所示装置收集乙炔,
气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究植物呼吸作用的产物是什么,小刚设计了如图所示的实验装置.请你和小刚一起探究下列问题.(已知:二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收,并使之变浑浊)
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水 (选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是 .
得出结论:植物呼吸作用产生的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法中,不利于保护和改善环境的是( )
A.将垃圾实行分类回收和无害化处理 B.少用煤发电,多用风力发电
C.尽量使用公共交通工具或步行
D.火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关电解水的实验现象,描述正确的是
A.正极产生一种可以燃烧的气体
B.负极产气体体积约为正极气体体积的2倍
C.负极的气体可以使带火星的木条复燃
D.负极与正极产生的气体质量比为8:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降
低,该过程发生的反应是2X + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2 ,X的化学式是
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D. Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 分子一定比原子大 |
| B. | 分子、原子、离子都是构成物质的粒子 |
| C. | 所有原子的原子核都是由质子和中子构成 |
| D. | 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是( )
A.反应前后化学性质不发生改变 B.反应前后质量发生了改变
C.某些反应可使用不同的催化剂 D.某些催化剂可催化不同的反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
秋冬季节,我国北方雾霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
A.二氧化氮 B.一氧化碳
C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
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