你的实验桌上有两瓶未知溶液:稀硫酸和澄清石灰水,另有铁片.贝壳.酚酞溶液.硫酸铜.稀盐酸.氯化钡溶液.现要你设计出三种不同方法.鉴别这两种未知溶液(注意若上述试剂不够.可另向实验室领取使用)．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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你的实验桌上有两瓶未知溶液：稀硫酸和澄清石灰水；另有铁片、贝壳、酚酞溶液、硫酸铜、稀盐酸、氯化钡溶液，现要你设计出三种不同方法，鉴别这两种未知溶液(注意若上述试剂不够，可另向实验室领取使用)．

答案：
解析：

　　其他合理答案均可．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

31、化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
[提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
[假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
[设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
[进行实验]请你参与下列实验过程：
（1）在上述实验方案中选择方案

Ⅰ

（填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器（如图所示）说：本实验不必用到的仪器是：

试管夹

、

漏斗

、

酒精灯

（填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．

（2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：

（3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若无将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如

氢氧化钙

溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质，这个反应的化学方程式是：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

29、化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
[提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
[假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
[设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
[进行实验]请你参与下列实验过程：
（1）在上述实验方案中选择方案

Ⅰ[或Ⅱ]

（填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示，请回答：本实验不必用到的仪器是：

试管夹

、

漏斗

、

酒精灯

（填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
（2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：

（3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若不将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如

氢氧化钙（或氢氧化钠或碳酸钠）

溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a

酒精灯

试管

铁架台

集气瓶

（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①．

未用酒精灯的外焰加热

②．

酒精灯内酒精过多

③．

试管口没有稍微向下倾斜

④．

试管口未放一团棉花

（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：

没有等气泡连续均匀冒出时就收集

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来（至少写出3个）：
①

酒精灯内酒精超过三分之二

②

试管口高于试管底

③

试管口没放棉花团

（3）装入药品前，应首先

检查装置气密性

．
（4）图中收集气体的方法叫

排水法

，这是利用氧气

不易溶于水

的性质；此外，还可根据氧气

密度大于空气

的性质，采用

向上排空气

法收集．
（5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）他们用这种方法收集了两瓶气体，在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因：

未等气泡连续均匀冒出时就开始收集

（7）实验完毕后，应先

将导管从水槽中移出

，再

熄灭酒精灯

．其目的是

防止水槽中的水倒流入试管使试管炸裂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a

酒精灯

试管

铁架台

水槽

（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①

未用酒精灯的外焰加热

；
②

酒精灯内酒精过多

；
③

试管口没有略向下倾斜

；
④

试管口未放一团棉花

．
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并

正放

没有等气泡连续、均匀的产生时就收集

．
（6）如果将试管内的药品换成氯酸钾和二氧化锰，请写出反应的文字表达式

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

．

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