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7.十八届三中全会提出:加强环境保护,减少PM2.5在空气中的浓度,下列措施对PM2.5不起作用的是(  )
A.大力发展煤炭发电B.植树造林
C.用清洁能源代替化石燃料D.禁止焚烧桔梗

分析 只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用.据此分析有关的措施或方法.

解答 解:A、大力发展煤炭发电,会产生大量的烟尘,对PM2.5的治理不能起到积极作用.故A符合题意;
B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生,能减少空气中悬浮颗粒物,能对PM2.5的治理起作用.故B不符合题意;
C、用清洁能源代替化石燃料,能减少烟尘的排放,能对PM2.5的治理起作用.故C不符合题意;
D、禁止焚烧农作物秸秆,能减少烟尘的排放,能对PM2.5的治理起作用.故D不符合题意.
故选A.

点评 解答本题关键是要知道PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的细微颗粒物,只要能减少空气中悬浮颗粒物的量,就能对PM2.5的治理起作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.将含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水,再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液(杂质不与氯化钡溶液反应).实验过程中,生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量是4.66 g.
(2)样品中硫酸铜的质量是多少?
(3)氯化钡溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是(  )
A.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸
B.向氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠
C.向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠
D.向硝酸钡和氢氧化钠溶液中加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列化学反应的文字表达式
(1)铜在空气中加热铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜 
(2)镁带在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
(3)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(4)钠在氯气中燃烧钠+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用文字表达式表示下面的反应.
(1)磷在氧气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(5)木炭在氧气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是(  )
A.冰雪融化 食物腐烂B.汽油挥发  冬天水结冰
C.酒精燃烧  铁生锈D.水的电解  干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.简答题:用文字表达式表示下列反应
(1)木炭在氧气中燃烧;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)红磷在氧气中燃烧;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)铁丝在氧气中燃烧;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.A和B两物质的溶解度曲线如图.
(1)M点表示的意义是t℃时,A、B物质的溶解度相等
(2)t1℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克,则加入水的质量A> B (填“>”、“=”或“<”).
(3)t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A=B (填“>”、“=”或“<”).
(4)有t2℃时含有A和B的混合溶液,要得到A的晶体,应采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列叙述不正确的是(  )
A.有机合成材料的使用,让人类摆脱了利用天然材料的历史
B.蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的有机高分子化合物
C.硫酸和碳酸钠都可用于石油工业
D.粗盐通过溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等处理,可以得到初步提纯

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