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    实验室中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是
     
    、
     
    、
     
    等，此时应该
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：空气与水
    分析：根据过滤操作注意事项分析，遵循一贴二低三靠的原则，即一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端紧靠烧杯内壁，据此分析解答．
    解答：解：造成滤液浑浊的原因有很多，其中滤纸破损或液面高于滤纸边缘都会造成液体沿滤纸和漏斗间的缝隙流下使滤液浑浊、使用的仪器不干净也会造成滤液浑浊；此时应该找出原因并改正错误后，再过滤一次；
    故答案为：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净；找出原因并改正，再过滤一次．
    点评：解答本题时要掌握过滤方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列物质的分类（用序号填写）：
    ①自来水   ②煤   ③Na2CO3   ④Ca（OH）2   ⑤C2H5OH   ⑥SO2   ⑦铜   ⑧生铁  ⑨H2SO4
    其中属于混合物的是
     
    ；属于单质的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ；属于酸的是
     
    ；属于碱的是
     
    ；属于盐的是
     
    ；属于有机物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只有燃烧反应才放出热量．
     
    （判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳和海洋不仅繁衍着无数生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定的结果如表1、表2
    （表一）地壳里各种元素的含量
    元素名称 质量分数 元素名称 质量分数
    氧 48.60% 钙 3.45%
    硅 26.3% 钠 2.74%
    铝 7.73% 钾 2.47%
    铁 3.45% 其它 3.59%
    （表二）我国渤海、黄、东、南海水中所含主要元素的总量
    元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t
    氧 3.35×1015 钾 0.1×1013 铜 1.1×107
    氢 0.4×1015 溴 2.5×1011 镍 0.8×107
    氯 7.2×1013 氟 0.5×1010 铝 0.8×107
    钠 4.0×1013 磷 2.7×108 锰 0.8×107
    镁 0.5×1013 碘 2.3×108 钛 0.4×107
    硫 0.3×1013 铁 0.4×108 银 1.4×105
    钙 0.2×1013 锡 1.1×107 金 1.5×104
    （1）表1与表2对元素含量的表示方法
     
    （填“相同”或“不同”）；表1中元素的含量用
     
    表示．
    （2）表2中共表示出
     
    种金属元素；写出含量为7.2×1013t和0.1×1013t 两种元素形成化合物的化学式
     
    ．
    （3）表1中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的化合物的化学式是
     
    ；若地壳中该金属都以该化合物形式存在，则地壳中含该化合物的质量分数为
     
    ．
    （4）表1中氢元素含量没有单独列出，说明含量较少，而表2中氢元素的含量却位居第二，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关溶解度曲线的常见试题如图所示：
    （1）t3℃时A的溶解度为
     
    ．P点的含义是：
     
    ．
    （2）N点为
     
    ，可通的方法使它变为饱和．曲线上的点代表对应温度的
     
    溶液，曲线以下的点代表对应温度的
     
    溶液．（3）加溶质相当于把点向
     
    移动（但是点不能被移动到图象上方），加溶质相当于
     
    竖直移动，降温相当于
     
    水平移动，升温相当于
     
    水平移动．
    （4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序
     
    ．从A溶液中获取A晶体可用
     
    的方法获取晶体．从B的溶液中获取晶体，适宜采用
     
    的方法获取晶体．
    （5）t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有
     
    ，无晶体析出的有
     
    ，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为
     
    ．除去A中的泥沙用
     
    法；分离A与少量B的混合物，用
     
    法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气含量的测定：实验现象：
    （1）红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁条等代替）燃烧时有大量
     
    生成；
    （2）同时钟罩内水面
     
    ，冷却后，水面上升约
     
    体积．若测得水面上升小于
    1
    5
    体积的原因可能是：
    ①
     
    ，氧气没有全部消耗完；
    ②装置
     
    ；
    ③没有
     
    到室温就打开弹簧夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气所占的体积分数，文韬同学设计了如图所示的实验装置，在一个耐热玻璃管的中央放一小块（足量）白磷，玻璃管右端的活塞可以自由移动，且不漏气．然后将玻璃管平放在盛有热水（水温约80～90℃）的烧杯上，一段时间后，可以观察到的现象为
     
    ；冷却至原来温度时，右端的活塞最终将回到刻度
     
    处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组粒子中，属于同一种元素的是（　　）
    A、Cl和Cl-
    B、CO2和CO
    C、H和He
    D、He和Ne

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在碳原子和氧原子中，下列微粒结构一定不同的是（　　）
    A、原子核B、电子C、质子D、中子

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