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【题目】下列反应属于既属于氧化反应又属于化合反应的是

A二氧化碳与水反应 B蜡烛燃烧 C氢气在空气中燃烧 D碳酸氢铵受热

【答案】C

【解析】

试题分析:根据氧化反应和化合反应的概念进行解答物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将跳跳糖放入水中,有无色气体产生.小军同学提出以下研究此气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是( )

A. 收集气体并观察 B. 咨询生产厂家工程师

C. 送交食品检验部门检测 D. 查阅跳跳糖成分及制作原理

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保健医生提示胃酸过多的病人少吃苹果,据此能推测出苹果汁的pH ( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(
A.20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
D.60℃时,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液质量为200g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究.
(1)I.定性探究 【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质?
【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3 , 作出此猜想的依据是(用化学方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是(用简洁的文字表述).
【设计实验】

实验步骤

实验现象

解释或结论

①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁.

试管外壁发热

原因是

②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量

一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体

样品中含有的杂质是

③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液

产生白色沉淀

样品中还含有的杂质是

【交流与讨论】小明同学提出:“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”,你认为他的观点(填“正确”或“不正确”).
(2)II.定量探究 【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程).
(3)【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是: ①探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性.
②探究方案中因缺少(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】野炊结束后及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是

A.清除可燃物 B.将可燃物与氧气隔绝

C.降低可燃物的着火点 D.降低可燃物的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学变化的是

A矿石粉碎 B汽油挥发 C石蜡熔化 D煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2012年3月22日是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
A.植物油
B.醋酸
C.蔗糖
D.高锰酸钾
(3)区分软水和硬水常用的物质是
(4)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是 , 试管2中收集的气体可用来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
A.H2和O2反应
B.电解水
C.H2和Cl2反应
D.H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6月1日是“世界国际牛奶日”,其目的是宣传牛奶的营养价值和对人体健康的重要性等.
(1)牛奶含有元素,常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝偻病;
(2)人体发生重金属盐中毒时,可以喝牛奶缓解中毒症状,这是因为牛奶中含有
(3)婴幼儿常通过奶粉冲调的牛奶补充生长必须的营养元素,冲调奶粉的水温应控制在40~50℃为宜,因为过高的温度会
(4)牛奶不能与含有草酸(H2C2O4)的巧克力同食,因为草酸会与牛奶中溶有的钙的化合物(假设其化学式为CaX2)反应,生成不溶性的草酸钙,影响钙的吸收.写出该反应的化学方程式:

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