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    11．下列现象的描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    B．碳酸氢铵受热分解，生成白色固体
    C．棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
    D．铁与稀硫酸反应有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色

    分析 A、硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰；
    B、根据碳酸氢铵的化学性质进行分析判断．
    C、根据羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，进行分析判断．
    D、根据金属的化学性质进行分析判断

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧应该产生蓝紫色火焰，该选项对实验现象的描述不正确；
    B、碳酸氢铵受热分解，生成氨气、水和二氧化碳，不会观察到有生成白色固体，故选项说法错误．
    C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉花没有，可用燃烧法区别棉花和羊毛，故选项说法错误．
    D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁与稀硫酸反应有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 实验现象和实验结论是不同的，根据实验现象，通过推理可以得到实验结论，描述实验现象时不能直接说出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是生命之源．某化学兴趣小组对某湖的水质状况进行了相关调查研究．
    （1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （2）若要测定该湖的水质酸碱性的强弱，最适宜的是B（填字母）．
    A．酚酞溶液　　B．pH试纸　　C．石蕊溶液
    （3）下列做法会造成水体污染的是AB （填字母）．
    A．随意弃置废旧电池            B．含二氧化硫的工业废气任意排放
    C．工业废水处理达标后再排放    D．严格监管化肥和农药的使用
    （4）节约用水从我做起．请任举生活中节约用水的一项措施：洗菜水浇花等
    （5）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．镁、铁在日常生活中都有广泛的用途，如：
    （1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制造镁闪光灯．其反应的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉．铁粉可与人体少量的胃液反应，从而起到“补血”的作用，其中有关反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室有一瓶保存已久的浓盐酸，瓶上标签内容如右下图所示．请你根据标签上提供的数据解决有关问题．（计算结果精确到0.1）
    （1）不考虑挥发的情况下，用10mL该盐酸可以配制溶质质量分数为10%的盐酸44.0 g．
    （2）为检测该瓶浓盐酸在保存中是否有HCl 挥发，现取40g 上述所配制的稀盐酸加入烧杯中，向其中加入5g纯净的锌粒，充分反应后，溶液中仍有未反应完的锌粒，称得反应后烧杯中的混合物质量为44.9g．通过计算判断该盐酸是否有部分氯化氢挥发？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题．

    （1）A装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是锥形瓶．
    （3）请描述一种用于检验B装置气密性的方法将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气．
    （4）E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用E装置来收集氢气，则气体应从b口（选填“a”或“b”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法不符合低碳理念的是（　　）
    A．提倡骑自行车或步行等方式出行
    B．购物时尽量使用无纺布袋，少用一次性塑料袋
    C．油菜、小麦收割后，用粉碎机将秸秆粉碎并填埋在田间
    D．油菜、小麦收割后将秸秆就地焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图1为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）仪器甲的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所选用的发生装置是B（填序号），用C装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是集气瓶口有大气泡向外冒出．
    （3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用图2装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从b端通入（填“a”或“b”）．
    （4）用B装置也可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，集满二氧化碳的集气瓶，应该正放（填“正放”或“倒置”）在实验台上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质．
    今年以来，化工原料市场供不应求，各种化工原料价格持续上扬．某化工厂为了增加效益，计划将一批库存的氢氧化钠投入市场．若你是质检员，请你按以下方案抽取样品对该批氢氧化钠进行检验，看是否变质．
    【实验方案】

    【推断结论】
    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液可能是稀盐酸，说明氢氧化钠已经变质．
    （2）为了进一步探究该产品变质的程度，再取少量样品，加入的A是过量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），现象a为有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则证明该批产品部分（填“部分”或“完全”）变质．
    【反思】氢氧化钠必须密封保存的原因是：①NaOH易吸收空气中的水分而潮解②（用化学方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）表中12号元素的名称是镁，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成子离子符号是Mg2+
    （2）原子序数为11和16的两种元素组成的化合物是Na2S  （写化学式）
    （3）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=38，锶元素的氧化物的化学式为SrO．通过图1表分析可知，锶元素位于元素周期表第五周期．
    （4）图3中与锶元素化学性质相似的是A（填字母）．

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