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12.在探究水的组成的实验中,电解水的电源应选择直流(直流/交流)电源,通电一段时间后电源正极收集的气体是氧气,负极收集的气体是氢气,体积比为1:2.点燃产生的可燃性气体前,应进行的操作是验纯.

分析 根据电解水实验的现象进行仔细分析得出结论.

解答 解:在电解水实验中,电解水的电源应选择直流电源;可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,且两气体的体积比为1:2;点燃产生的可燃性气体前,应进行的操作是验纯.
故答案为:直流;氧气;氢气;1:2;验纯.

点评 本题很简单,只要能积极参与实验观察,仔细根据现象分析结论即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如右图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,小强认为是该气体是氧气,他的分析原因是增加水中氧气含量,并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物应为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:氧化钙还会与水反应生成氢氧化钙.
(3)请写出过氧化钙和水反应的化学方程式::2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论过氧化钙和水反应是放热反应.
(5)小强发现:CaO2与水反一段时间后,反应速度明显变慢,请猜想可能的原因生成Ca(OH)2微溶,覆盖在CaO2表面,阻止反应继续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用如图所示装置进行如下实验,能达到实验目的是(  )
A.瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集CO2
B.瓶中盛适量碱石灰,从A口进气来干燥HCl
C.从B口进气,用排空气法收集CO2
D.瓶中盛满水,A口连导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.元素符号“N”可以表示(  )
A.氮气的化学式B.1个氮原子
C.1个氮元素D.氮的相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质完全由离子构成的是(  )
A.浓硫酸B.金刚石C.氧化铁D.硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究.
研究课题】食品保鲜袋的元素组成.
【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂;无水硫酸铜可作吸水剂,且吸水后由白色变为蓝色.
【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成.
【实验设计】小组同学设计了如下实验装置,利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成.

【实验步骤】
(1)按如图图示连接好仪器.
(2)检查装置的气密性.
(3)按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F外将仪器按原图组装.
(4)向A中缓慢注水一段时间后,将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端.
(5)点燃C处的酒精灯,直至保鲜袋子碎片完全燃烧.
(6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间.
(7)分别对D、E进行第2次称重.
【实验分析】
(1)B处的浓硫酸的作用是吸收水分.F处干燥管的作用是防止空气中的水分和CO2进入E装置.
(2)在点燃酒精灯前,要向A中缓慢注水一段时间是为了排出玻璃管C中的空气,将足量的氧气充入到C装置中,确保样品完全燃烧.
(3)熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了使C中的水蒸气及CO2气体完全被D、E装置吸收.
【实验结论】第1次对D、E称重质量分别为3克和3克;第2次对D、E称重质量分别为3.8克和7.4克,则该食品保鲜袋的元素组成为碳元素、氢元素和氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.铝在氧气中燃烧得到氧化铝,在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比为(  )
A.108:96:204B.27:32:108C.4:3:2D.54:96:108

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为加强新农村建设,全区兴建了一批水果和蔬菜生态园,它们主要提供的营养素是(  )
A.淀粉B.油脂C.维生素D.蛋白质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法中正确的是(  )
A.化学反应前后,原子的种类和数目都不改变
B.有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C.固体物质的溶解度都随温度升高而增大
D.由不同种元素组成的物质一定是混合物

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