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2.(1)现在使用的氮肥大多是尿素[CO(NH22]和碳酸氢铵[NH4HCO3],请通过计算比较一下两种氮肥的含氮量的大小.
(2)如果你在购买尿素的时候发现其外包装袋上的宣传广告如图所示,你会购买吗?为什么?

分析 (1)根据化合物中某元素质量分数的计算方法来分析;
(2)根据尿素中的含量氮量以及包装袋上的信息来分析真伪.

解答 解:(1)尿素中氮元素的质量分数=$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}×100%$≈46.7%;
碳酸氢铵中氮元素的质量分数=$\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%≈17.7%;
故填:尿素中的含氮量大于碳酸氢铵中氮元素的含量高;
(2)纯净的尿素中氮元素的质量分数为46.7%小于51.3%,因此该广告为虚假广告,不会购买.
故填:纯净的尿素中氮元素的质量分数为46.7%小于51.3%,因此该广告为虚假广告,不会购买.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是B;除去CO2中少量CO的方法是C
A.把混合气体点燃
B.把混合气体通过澄清石灰水
C.把混合气体通过灼热的CuO
D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小红看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】
①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:反应放出热量,吸滤瓶中的空气受热膨胀,从导管逸出.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
取适量反应后的溶液于一试管中,向试管中滴加适量的稀盐酸不产生气泡生成物中没有CO32-
由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.按要求写文字表达式
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的有害气体.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)一种黑色固体和无色液体混合产生能使带火星木条复燃气体.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在H、C、O、Cl、Ca、Fe六种元素中,根据下列要求填空:
(1)选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:
①可用作燃料的氧化物CO;
②铁丝在氧气中燃烧生成的化合物Fe3O4
③供急救病人呼吸的气体单质O2
④溶于水形成浅绿色溶液的固体FeCl2
(2)用上述六种元素组成适当的物质,写出符合下列要求的化学方程式:
①分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
②置换反应Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(各写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.暖宝宝是一种防寒用品,如图所示1:

【提出问题】暖宝宝为什么会发热?成分说明中的这些物质对暖宝宝发热各自有什么作用?
【猜想与假设】暖宝宝发热可能是利用铁粉生锈发生氧化反应,放热.
【知识回顾】我们知道铁生锈的条件是:铁与水和氧气同时接触.
【实验过程】
实验药品:还原铁粉、活性炭(烘干、直径约0.1~0.3毫米)、食盐、蒸馏水
主要仪器:(如图2)
实验方案及结果:
 实验药品及用量反应时间/min反应后上升温度/℃
铁/g活性炭/g食盐/g水/滴
对照组10.20.151058
实验组100.20.1510x
2100.15102.7
310.2051020
410.20.10104.5
【分析及解释】
(1)分析实验组1和对照组的数据,可知当表中x值为0℃时,说明铁粉是暖宝宝发热的必不可缺万分.
(2)分析实验组2、4和对照组的数据,可知暖宝宝中活性炭的作用是吸附空气中的水蒸气和氧气从而加速铁粉的生锈.
(3)分析实验组3和对照组的数据,可知暖宝宝中氯化钠的作用是加快铁的锈蚀速率.
【归纳总结】以上实验方案采用了对比的方法,它是进行实验探究时最常用的一种方法.
【拓展延伸】撕去外包装袋后10分钟后,暖宝宝中是否还有铁粉呢?有人提出可向暖宝宝成分中加入稀盐酸,可能发生的化学反应方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,若观察到出现气泡的现象,说明还有铁粉存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图的装置有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧时也利用了这种装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,以下几种说法不正确的是(  )
A.B导管连在供氧钢瓶上B.B导管连在病人吸氧的塑胶管上
C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质,而其他两种物质的组成或性质相似.请你利用所学知识将其区分出来并说明理由.
化学式被区分的物质(名称)理       由
CO2、CO、H2O
Na、NaOH、Na2CO3
HCl、H2SO4、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A、B、C、D、E  5种物质,它们之间有下列相互转化关系
(1)它们的化学式分别为:AC、DCaCO3、ECO
(2)写出有关反应的化学方程式:①D→B:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,②B→E:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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