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(1)请在横线上用恰当的化学用语表示:①3个磷原子
 
;②n个一氧化碳分子
 

(2)回答下列问题:①在H、H2、H+中表示氢离子的是
 

②已知锂(Li)元素的化合价为+1,写出氢氧化锂的化学式:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;②根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个磷原子表示为:3P;②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则n个一氧化碳分子可表示为:nCO.
(2)①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.因此在H、H2、H+中表示氢离子的是 H+;②根据化合物化学式的书写步骤,Li元素的化合价为+1,氢氧根的化合价为-1,氢氧化锂的化学式为:LiOH.
故答案为:(1)①3P;②nCO;(2)①H+;②LiOH.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
3个铁原子
 
;氧化镁中镁元素显+2价
 
;3个氢氧根离子
 
;2个三氧化硫分子
 
.铵根离子
 
;金刚石
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面叙述不正确的是(  )
A、元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质
B、在氢气中氢元素的化合价为+1
C、在水中氧元素的化合价为-2
D、在NH3中氮元素的化合价为-3

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质各20g,混合后置于密闭容器内,在一定条件下充分反应.反应结束时测得余下的A物质有8g,B物质为50g,C物质为2g.则参加反应的物质是
 
,质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质在很大程度上决定了物质的
 
,但这不是唯一的决定因素,还需要考虑其他多种因素,请从价格、资源及环保等方面解释:
(1)金的密度大且耐腐蚀性好,但不用它镀在铁制品表面.
(2)铅的硬度比铝小,但糖果、香烟等包装纸不用铅,而用铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,现用25g含碳酸钙为80%的大理石与200g稀盐酸反应制取二氧化碳,恰好完全反应.试计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少?
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?
(3)反应后所得溶液的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常将用高锰酸钾为原料及图A装置来制取氧气.
(1)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出A中发生的化学反应的化学方程式:
 
,若b中未加入棉花则受热后可能引起的后果是
 

(3)写出B中发生化学反应的化学方程式:
 

(4)比较上述两种制氧气方案,用过氧化氢溶液制取氧气的优点是(写一点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用100g稀硫酸和一定量(过量)的锌充分反应,制得0.4g氢气,求稀硫酸的溶质质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你设计一个实验,验证洗衣粉溶解时温度是升高还是降低.
仪器:
 

实验方案:
 

结论:
 

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