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    19．写出下列符号的意义
    （1）H氢元素，1个氢原子 （2）Na钠元素，一个钠原子，金属钠．

    分析 （1）元素符号可表示一种元素、一个原子．
    （2）根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：（1）元素符号可表示一种元素、一个原子，H可表示氢元素、1个氢原子．
    （2）Na属于金属元素，可表示钠元素，表示一个钠原子，还能表示钠这一纯净物．
    故答案为：（1）氢元素、1个氢原子；（2）钠元素、一个钠原子、金属钠．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式等）的含义等并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列反应的文字表达式：
    过氧化氢和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．量取一定量的液体药品，常用（　　）
    A．量筒和胶头滴管B．细口瓶C．试管D．玻璃管

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是证实植物进行光合作用的实验装置．
    （1）为了达到实验目的，该装置应该放置在有光的地方．
    （2）为了促进金鱼藻的光合作用，往烧杯的水中通入的气体a是二氧化碳．检验试管中收集到的气体可用带火星的木条．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素化合形成的物质的化学式为Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题
    （1）装置A中标号a所指的仪器名称是：酒精灯，请写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，说明装置A的试管口放一团棉花的目的防止高锰酸钾受热进入导气管．
    （2）如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2，应选用的发生和收集装置是B、E；

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

    （1）图乙所示反应的基本反应类型为分解反应；
    （2）写出图甲所示反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图1，废弃电路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金属等物质，利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体等物质，处理流程如图2所示．

    已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O； Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
    （1）固体丙是铜，溶液甲中的溶质有硫酸铜和硫酸．
    （2）下列说法正确的是BCD（填字母序号）．
    A．Ⅱ中含过滤操作，I中不含
    B．溶液甲和溶液乙中均含铜元素
    C．残渣的处理流程中，H2SO4和CuSO4实现了循环利用
    D．废弃电路板的可回收利用物质中，属于有机合成材料的是塑料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．
    反应的化学方程式为：
    2H2O2═2H2O+O2↑．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是对比（或对照等）．

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