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    4．某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程．
    【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液
    【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【实验验证】
    实验编号 实验操作 实验现象
     ① 在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 有少量气泡，木条不复燃
     ② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡，木条复燃
     ③ 待②中反应结束，将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量 称得固体质量为1g
     ④ 将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡黑色固体消失，溶液变成黄色 
    【得出结论】
    （1）实验③、④证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{四氧化三铁}{→}$水+氧气．
    【实验拓展】
    请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂？在盛有1gMnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象，进行对比．

    分析 【实验验证】根据分离混合物的方法解答；根据稀硫酸的性质来分析；
    【得出结论】（1）根据实验②、③证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答；
    （2）根据四氧化三铁催化过氧化氢分解生成水和氧气进行解答；
    【实验拓展】根据在盛有1gMnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象进行比较解答．

    解答 解：【实验验证】要将不溶性固体分离出来，采用过滤的方法；因为得出的结论是四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂，那么将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡，会发现黑色固体消失，溶液变成黄色；故填：过滤；黑色固体消失，溶液变成黄色；
    【得出结论】（1）实验②、③、④证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；故填：质量；化学性质；
    （2）过氧化氢在四氧化三铁的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{四氧化三铁}{→}$水+氧气；故填：过氧化氢$\stackrel{四氧化三铁}{→}$水+氧气；
    【实验拓展】二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象．故填：在盛有1gMnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象，进行对比．

    点评 此题考查了催化剂的特点与催化作用，以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．钢铁生锈B．砂糖炭化C．冰雪消融D．食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象叙述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    B．木炭在氧气中燃烧时发出白光、放热
    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图所示过程中，只发生物理变化的是（　　）
    A．
     湿法炼钢    		B．
      雕琢玉石    		C．
     制造轮胎    		D．
     葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a试管，b酒精灯，c集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口需要塞一团棉花，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B或C，收集较为纯净的氧气应选择的装置是D请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，
    其中二氧化锰起作用．若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经收集满．
    （4）欲使用如图装置H用排空气法收集氧气，则气体应从Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
    （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选DF，收集满后应放于桌面上．
    （6）能用E装置收集的气体有二氧化碳（任举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列化学反应的文字表达式．
    （1）镁条燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
    （2）水通电分解水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （3）二氧化碳和水反应二氧化碳+水→碳酸；
    （4）碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知a、b两试管内加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，且b试管内有少量二氧化锰．则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我国科学家屠呦呦因首先从植物中提取出青蒿素而获得2015年诺贝尔奖．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．是一种有机物B．由三种元素组成
    C．是一种氧化物D．每个分子由42个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质，能在 pH=1 的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（　　）
    A．NaNO3、NaCl、CuSO4B．NaOH、BaCl2、Na2SO4
    C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．NaNO3、HCl、Na2SO4

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