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    不同类别的物质间存在着一定的关系，如图所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）
    （1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：
    ①乙物质是
     
    ，它的一种用途是
     
    ．
    ②写出“乙→丙”的化学方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据提供的物质结合物质的性质进行分析，甲能与乙和丙反应，而给出的物质中，盐酸能与氢氧化钠和碳酸钠反应，故甲是盐酸，乙能转化生成丙，而二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠，故乙和丙不确定，据此解答即可．
    解答：解：由题中物质之间的关系可以可出，甲能与乙和丙反应，而给出的物质中，盐酸能与氢氧化钠和碳酸钠反应，故甲是盐酸，乙能转化生成丙，而二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠，故乙和丙不确定，
    假设乙是氢氧化钠溶液
    ①乙物质是氢氧化钠溶液，可用于制肥皂、造纸等．
    ②氢氧化钠与二氧化碳的反应，生成碳酸钠和水，反应的方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O． 
    假设乙物质是碳酸钠溶液
    ①乙物质是碳酸钠溶液，可用于制玻璃等．
    ②碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成了氢氧化钠和碳酸钙沉淀，反应的方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH． 
    故答为：①氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液），用于制肥皂、造纸等（用于用于制玻璃等）；
    ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH）．
    点评：本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间的反应进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．
    【实验目的】铁生锈条件的探究．
    实验②【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．
    【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的
     
    （填名称）发生反应的结果．
    【实验思考】
    （1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的
     
    ．
    （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和
     
    两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
    （3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有含少量杂质的碳酸钙固体（杂质不发生反应）14g，加入到73g盐酸溶液中，恰好反应完全，反应过后，总质量减少了4.4g．请计算：
    （1）原固体中碳酸钙的质量分数；
    （2）所用盐酸溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类，将序号填入表内．
    ①过氧化氢溶液 ②二氧化锰 ③水 ④氯化钾 ⑤高锰酸钾 ⑥氧气 ⑦硫磺
    类别 混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物
    序号
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究．
    【对固体猜想】
    猜想Ⅰ：全部是金属铜；
    猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；
    猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；
    猜想Ⅳ：除铜外，还含有
     

    实验流程见如图

    【问题与讨论】
    （1）步骤②包括溶解、
     
    两步操作．
    （2）根据步骤③、④、⑤说明固体样品中含有
     
    ；
    （3）结合（2），如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为
     
    ，化学方程式为
     
    ，则证明猜想
     
    成立；如果溶液A无色，则证明猜想
     
    成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸钾一种或几种，现在将固体溶于水配成溶液然后进行如下鉴别实验：

    （1）白色沉淀A是
     
    ；白色沉淀B是
     
    ；白色沉淀C是
     
    ．
    （2）通过以上实验可知，该白色固体中一定含有
     
    ，可能含有
     
    ．
    （3）请设计实验对可能存在的物质鉴别（简单写出实验步骤、现象和结论）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校课外活动小组为了解当地土壤的pH，探讨治理的措施，他们从附近农田中取土样进行研究．
    ①请你帮助他们完善实验步骤以完成土壤pH的测定（简明叙述即可）
    步骤一：取3g土样加入20mL蒸馏水，用玻璃棒搅拌
    步骤二：
     
    ；
    步骤三：
     
    ；
    ②经粗略测定：土壤pH为6．为适宜农作物生长，我们一般选用
     
    对此土壤改良．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与人类生活衣食住行紧密相关．
    （1）下列服装材料主要用有机合成材料制成的是
     
    （填标号）
     A.100%羊毛衫     B．涤纶连衣裙   C．纯棉T恤
    （2）主食和配菜中主要含有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你可以再准备一样来看，你可以再准备一样
     
    （填字母序号）；
    A．炒鸡蛋    B．牛奶     C．黄瓜     D．烤野兔肉
    ②野炊后同学们用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精具有
     
    功能
    （3）良好的家居环境带来美好的生活．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的
     
    性．
    ②如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开、释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是
     
    ．（填标号）
     A．清除可燃物    B．使燃烧物与氧气隔绝    C．降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列A、B、C、D每瓶气体中，“”、“”、“”、“”代表不同原子，现对四瓶气体进行如下分类，用A、B…序号回答下列问题：

    （1）属于①的是
     
    ；属于②的是
     
    ；属于③的是
     
    ；属于稀有气体的可能是
     
    ．
    （2）上述对纯净物进行分类成①②，这种依据是
     
    ．

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