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    6．某无色气体，密度约为空气密度的$\frac{2}{9}$，且极难溶于水，那么收集可用的方法（　　）
    ①向上排空气法   ②向下排空气法  ③排水法．
    A．②或③B．①或③C．①②③均可D．无法确定

    分析 气体的收集方法主要由气体的密度和水溶性决定，密度大于空气密度的气体，可用向上排空气法收集，密度小于空气密度的气体，可用向下排空气法收集；不易溶于水，并且不与水反应的气体，可用排水法收集．

    解答 解：该气体的密度比空气小，极难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，故能用排水法收集；
    故选A

    点评 本题主要考查了气体收集装置的选择，气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定，另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等．

    练习册系列答案
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    1．用化学符号表示下列意义：
    （1）2个氢原子2H   
    （2）2个氨分子2NH3；
    （3）5个亚铁离子5Fe2+； 
    （4）人体中含量最多的物质H2O．
    （5）锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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    2．加热31.6克的高锰酸钾，完全反应后，剩余固体的质量是多少克？

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    19．已知（1）A+B→C+H2O        （2）C+KOH→D↓（红褐色）+E        （3）E+AgNO3→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+KNO3
    （4）A+AgNO3→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+HNO3
    回答下列问题：写出A、B、C、D、E、F各物质的化学式：AHCl，BFe2O3，CFeCl3，DFe（OH）3，EKClFAgCl．

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    1．在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．你想过没有：发生燃烧的条件是什么？请用下列实验序号将表格填写完整．

    实验假设实验内容实验现象实验结论
    1．可能与物质性质有关；[实验1]：（实验装置应选择
    ④⑥；）    		燃烧；没有燃烧．条件1：物质具有可燃性；
    2．可能与是否有氧气有关；[实验2]：（实验装置应选择
    ③①；）    		很快熄灭；持续燃烧条件2：要与氧气接触；
    3．可能与与着火点有关．[实验3]：（实验装置应选择
    ⑤②；）    		点燃时间短；点燃时间长；条件3：着火点低先燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学符号填空
    两个镁离子2Mg2+硫酸铝的化学式Al2（SO4）3氢氧化亚铁的化学式Fe（OH）2．
     碳酸铵的化学式（NH4）2CO3硫离子的离子结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．硫酸亚铁（FeSO4）可用于治疗缺铁性贫血，某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展．化学反应前后不发生改变的是（　　）
    ①原子的种类  ②分子的数目  ③元素的种类和质量  ④反应前后物质的总质量．
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

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