【题目】鉴别下列各组物质,其操作不正确的是( )
A.纯水和矿泉水:滴加适量肥皂水B.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
C.水和双氧水:加入少量二氧化锰D.高锰酸钾和五氧化二磷:观察颜色
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【题目】生命活动需要必要的营养物质。
(1)“钙、铁、锌”于人体健康至关重要。人体缺钙可能会导致_______。
(2)乳酸亚铁(C6H10FeO6)常用作补铁剂,人体吸收铁_______可防止贫血,C6H10FeO6实际是生活中的一种_______ (填盐或碱)。
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【题目】给试管里的液体加热时,正确的操作是( )
A.试管内液体体积不超过试管容积的 1/2B.加热时直接对准药品部位加热
C.不可使试管口对着自己或旁人D.烧得很热的试管应立即用冷水冲洗干净
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【题目】下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A.化学反应基本类型 | B.化学反应中常见的“三” |
①化合反应:4P+5O2 2P2O5 | ①煤、石油、天然气﹣三大化石燃料 |
C.对鉴别方法的认识 | D.化学与生活 |
①区分氮气和氧气﹣伸入带火星的木条 | ①用氢氧化钠改良酸性土壤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(l)下列说法中正确的是________(填字母)。
A.煤、石油和天然气都属于可再生能源
B.从环境保护角度考虑,最理想的燃料是汽油
C.可燃冰将成为未来新能源,其中主要含有甲烷水合物
(2)煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物,有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH______5.6(填“>”“=”或“<”)的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染,用石灰石浆来吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,则x的化学式为________。
(3)研究发现,二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为________。
(4)将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内,在一定条件下,发生如下反应:
8CH3OH+xO2mCO2+2CO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时,有3.6g水生成,同时生成二氧化碳的质量为_______g。
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【题目】某化学小组探究可燃物燃烧的条件。
(1)按如图所示进行实验,可观察到的现象和结论分别是什么?
(2)要想探究可燃物燃烧的其他条件,还需要补做的实验是什么?
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【题目】现有镁、铝两种金属分别与稀盐酸充分反应,生成相同质量氢气。某同学推测的情况如下:①足量的稀盐酸与等质量的镁、铝分别发生反应;②足量的稀盐酸与质量比为4∶3的镁、铝分别发生反应;③足量的稀盐酸与质量比为8∶9的镁、铝分别发生反应;④等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝分别发生反应,其中正确的推测是( )
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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【题目】下列矿石冶炼时产生的物质会污染空气且能形成酸雨的是( )
A.赤铁矿(Fe2O3)B.黄铁矿(FeS2)C.菱铁矿(FeCO3)D.磁铁矿(Fe3O4)
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【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用右图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
① | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 | 镁条始终无明显变化 |
② | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
③ | 先加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
④ | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 | 镁条始终无明显变化 |
⑤ | 先加入2mL蒸馏水 | 镁条第3天开始变黑 |
【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是。
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、。
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是(填编号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是。
(6)【反思与评价】
在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是。
欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是。
(7)【定量分析】小陆同学取了实验室存放较久的1克镁条和20克稀硫酸(足量)放入一支质量为30克的试管中,看到产生较多气泡,等没有气泡后精确称量,得到试管和内容物总质量为50.92克,小陆同学认为此反应产生的全部为氢气。试帮小陆同学计算这1 克镁条中还含有多少镁?
同学们经过讨论一致认为在操作和称量准确的情况下,实际含有的镁要小于计算结果。请你分析可以有原因
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