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将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气
 

水生动物也能呼吸,说明水中溶解有一定体积的
 

氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气
 
;在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置,在其中盛放大约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是
 

A.b导管连接供给氧气的钢瓶       B.该装置可用于检验盛放氧气的钢瓶是否漏气
C.该装置可用来观察是否有氧气输出  D.该装置可用来观察氧气输出的速率.
考点:氧气的化学性质,分离物质的仪器,氧气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的性质进行分析,氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,能够支持燃烧,供给呼吸.给病人输氧气时,氧气应从A进入,B连接病人吸氧气的塑胶管,通过水时,可通过气泡观察输出氧气的速度.
解答:解:氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性.
水生动物也能呼吸,说明水中溶解有一定体积的氧气.
氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气无色无味.
A、导管b连接供给氧气的钢瓶,会将瓶中的蒸馏水排出,钢瓶应连接a管,故A不正确;
B、钢瓶连接a管,然后给钢瓶预热,如果瓶中有气泡冒出说明钢瓶不漏气,故B正确;
C、氧气不溶于水,气体通过水时,可通过气泡观察是否有氧气输出,故C正确;
D、氧气不溶于水,气体通过水时,可通过气泡观察输出氧气的速度;故D正确.
故选A.
故答案为:具有助燃性;氧气;无色无味;A.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
练习册系列答案
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某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥,如图是氮肥包装标签上的部分文字.请回答:
(1)硝酸铵中氮、氢、氧三元素质量比为
 

(2)该肥料的含硝酸铵的实际质量是
 
(杂质中不含氮元素)

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空气中占
1
5
的气体是
 
,地壳中含量最多的金属元素是
 
(填符号)

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化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动,已知单质碘遇淀粉变蓝,下列实验中利用家庭日常生活用品能够进行的实验是(  )
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A、①③④B、①②
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(1)写出D、E的化学式:C
 
,D
 
,E
 

(2)写出B与D反应的化学方程式:
 

(3)实现A→B转化反应的化学方程式为:
 
,其基本反应类型属于
 
反应.

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一种饮料里含有多种化学物质,其中这里面的硒、锶、锌、钠等,是指(  )
A、原子B、分子C、单质D、元素

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按要求写出反应的符号表达式,并在括号中写出反应基本类型:
(1)硫磺在空气中能燃烧
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 

〔3)加热黑白固体混合物制氧气
 

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实验装置及实验操作是化学实验的基本内容
(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上
A.防止药品污染     B.防止试管破裂     C.防止实验误差
加热试管时,先均匀加热后集中加热
 
,滴管使用后,及时清洗并放在试管架上
 
,量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平
 

(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
ABCD




铁丝氧气中燃烧

测定空气中氧气含量


水通电分解

探究燃烧的条件
解释集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂


 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图推断(假设能发生反应的均完全反应)用化学式回答:

(1)D是
 
;C是
 

(2)若B是水,则A是
 

(3)若B是酸溶液,则A是
 
 

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