(5分)某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,他们为了弄清这种气泡的成分,做了以下实验。
(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥,并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方,收集气体,如此重复几次后集满了两瓶气体。
(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明气体中有 ;然后移开玻璃片,立即用燃着的木条靠近瓶口,剩余气体燃烧起来,他认为该气体中可能含有甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 ;丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在,原因是 。
(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素,丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,用燃着的木条靠近导管的尖嘴处,气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,石灰水变浑浊,说明该气体中含碳元素;② 。
干燥管中的碱石灰(CaO和NaOH固体的混合物)所起的作用是 。
为准确测定气体成分,小组同学将在老师的指导下,对该气体进行后续研究。
(2)CO2 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
能燃烧的气体不一定就是甲烷
(3)用干燥的小烧杯罩于火焰上方,若烧杯内壁有雾,说明气体中含有氢元素
吸收原气体中的二氧化碳和水蒸汽
解析试题分析:(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻璃片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳的存在;甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,故化学方程式为:CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O;能燃烧的气体有很多,不一定就是甲烷,故燃烧的现象不足以说明甲烷的存在。
(3)检验氢元素,一般用干烧杯在火焰上方接受水蒸气,检验到了水蒸气的存在,就证明该气体有氢元素;但由于从集气瓶出来的气体会携带水蒸气和二氧化碳,两者对后面检验碳、氢元素会产生影响,而碱石灰中的氧化钙会与水反应,氢氧化钠会与二氧化碳反应,故用其吸收原气体中的二氧化碳和水蒸汽,以排除对后面实验验证的影响。
考点:常见气体的检验与除杂方法,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,物质的元素组成,书写化学方程式
点评:熟练掌握常见物质的性质,能利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中要能出现明显的现象差异,才能达到鉴别物质的目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2010年北京市丰台区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com