分析 (1)根据已有的知识进行分析,硬水中含有的较多的可溶性钙镁化合物能与肥皂水结合生成不溶性钙镁化合物,从而形成浮渣;
(2)根据物理变化是没有新物质生成的变化、原子是化学变化中最小的微粒以及水通电分解生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比2:1进行解答;
(3)根据节约用水的方法分析.
解答 解:(1)检验地下水是硬水还是软水的方法是:取水样于烧杯中,加入适量肥皂水,搅拌,若没有泡沫产生或产生泡沫较少,则为硬水;若产生泡沫较多,则为软水;
(2)水沸腾是由液态变为气态,只是状态发生变化,属于物理变化,电解水生成氢气和氧气属于化学变化;在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成分子,所以原子是化学变化中的最小粒子,所以实验B中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子;电解水得到的氢气和氧气的体积比为:2:1,所以体积小的是氧气;电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)生活中注意节约用水,可以从随手关闭水龙头、淘米水浇花、洗衣水冲厕所等方面进行描述;
故答为:(1)肥皂水;(2)A;氢原子、氧原子;氧气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)随手关闭水龙头.
点评 本题考查了硬水和软水的鉴别,物理变化与化学变化的区别,电解水的现象,生活中常见节约用水的方法等知识点.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两个氯原子:2Cl | B. | 氢氧化铜:CuOH | ||
C. | 氧离子:O2- | D. | 铜元素化合价为+2价:$\stackrel{+2}{Cu}$O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物 | |
B. | 金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同 | |
C. | C0有可燃性,所以可用点燃的方法除去C02中混有的少量C0 | |
D. | 燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象就一定是燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是由氢元素和氧元素组成的 | B. | 水分子由氢分子和氧原子构成 | ||
C. | 水分子能保持水的化学性质 | D. | 水污染与人类活动紧密相关 |
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