“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为_________________________。某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量/克 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体所用时间/秒 | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后溶液温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 68 | 70 |
2H2O22H2O+O2↑(1)有影响。在一定范围内MnO2的用量越大,反应越快(“有影响”不算分。“一定范围”、“MnO2的用量越大,反应越快”这两个关键词各占1分);(2)有影响。H2O2溶液中溶质质量分数越大,反应越快(“有影响”不算分。答出后面的“H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快。”才得分)。(3)MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等,合理答案均可得分。
解析试题分析:“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为2H2O22H2O+O2↑,从表中数据分析MnO2的用量对反应速率有影响,且在一定范围内MnO2的用量越大,反应越快,从表中数据分析H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有影响,且H2O2溶液中溶质质量分数越大,反应越快;影响该反应速率可能因素还有:MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等。
考点:二氧化锰与双氧水制氧气,影响化学反应速率的因素等知识点的考查。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
硬水中含较多的Ca2+、Mg2+,常用 区分硬水和软水;“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为 ;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓) △ X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
我国是世界上水资源短缺的国家之一.在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用价值.请回答:
(1)造成水污染的原因有哪些?(答两点即可)
(2)生活中如何节约用水?(答一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
实验室制氧气的两种方法如下:
方法一:2H2O22H2O+O2↑
方法二:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。
(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是__________。现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(8分)根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,选用的收集装置是 (选填字母)。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,选用的发生装置是 (选填字母)。
(4)用右图甲所示装置做硫在氧气中燃烧的实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来,其原因是
。为完成上述实验,用10mL量筒量取6.0mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与右图乙中 处刻度线保持水平(选填“a”或“b”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
Ⅰ.制取氧气方法的分析
(1)写出A、B装置中标号仪器名称:① ;② 。
(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
。
(3)用B装置收集氧气的优点是 。
(4)上述两种方法中,更符合“低碳”理念的是 (填“A”或“B”)。
Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择
实验室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为 。
(2)实验过程中,同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳?
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是 。
[结 论]实验室制取二氧化碳,原料通常用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸。
Ⅲ.拓展与反思
通过探究活动,你认为选择实验方法时应考虑的因素有 (写一种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
化学就在我们身边
(1)萌萌是个爱劳动的孩子,平时自己的衣物总是自己清洗,她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫,原因是洗衣粉溶于水 (填“放热”或“吸热“)。生活用水在净化过程中常用 吸附色素和异味,一般可以通过 的方法降低水的硬度。
(2)我们在实验室通常用酒精灯给物质加热,其燃烧的燃料是乙醇,俗名酒精,酒精是一种清洁能源,它属于 (选填“纯净物” 或“ 混合物)”,是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃烧的化学方程式为 。
(3)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20,与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大,易引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病.抽空多去野(如森林或海边)外走一走,那里的PM2.5值很低.
①PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的 (填字母序号);
A.氮氧化物 | B.二氧化硫 | C.一氧化碳 | D.可吸入颗粒物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
在隔绝空气情况下,用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是( )
A.反应前后固体中氧元素的质量保持不变 |
B.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大 |
C.反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等 |
D.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
常温下M、N、P、Q是四种常见的无色气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已省略,X在常温下为无色液体),请回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式
M ; N ; P ;Q ;
(2)CH4与M反应的化学方程式 ;该反应属于 (填“放热”或“吸热”)反应.
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