从下图某反应的微观示意图中,获得信息不正确的是( )
A. 化学反应前后原子总数不变
B. 化学反应前后分子种类不变
C. 参加反应的两种分子的个数比为2:3
D. 反应后无单质生成
科目:初中化学 来源:安徽省滁州市来安县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
逻辑推理是学好化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是( )
A. 当元素原子的最外层电子数达到8个电子时,元素的性质比较稳定,氖原子核外最外层电子数为8,所以氖气的化学性质比较稳定
B. 由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成
C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物
D. 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:单选题
要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,可选用下列哪组试剂
A. Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液 B. Fe、CuSO4溶液、 ZnSO4 溶液
C. Fe、Cu、ZnCl2溶液 D. Zn、Fe、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源:云南省曲靖市2019届九年级(第一次)复习统一检测化学试卷 题型:计算题
某兴趣小组为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5g珍珠粉样品,进行髙温煅烧至固体质量不再发生变化,冷却后称得固体质量为8.1g(杂质不参加反应),
试计算:(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为__________g;
(2)该珍珠粉中碳酸钙的质量分数________。(温馨提示:CaCO3CaO+CO2↑)
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科目:初中化学 来源:云南省曲靖市2019届九年级(第一次)复习统一检测化学试卷 题型:填空题
化学用语是学习化学的重要工具,是最通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①2个金原子_________________;
②一个氢气分子____________;
③硫酸根离子____________;
④氧化铝中铝元素的化合价____________。
(2)写出符号“3H2O”中数字的含义:
“3”表示____________; “2”表示____________。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。
(1)建造“鸟巢”时使用了大量的钢铁。其中炼铁的原理是在高温下用CO还原,其反应的化学方程式为______。
(2)“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的,化学式是,该物质中碳、氢、氟三种元素的原子个数比是______。
(3)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是等,在物质分类中它们属于______(填序号)。
A.单质 B.化合物 C.氧化物
(4)采集奥林匹克圣火的唯一方式是:在奥林匹克的赫拉神庙前用凹面镜聚集太阳光,引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是______。
(5)奥运会需要大量的能量。物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为______的变化。太阳能、______(任填一种新能源)、潮汐能等新能源的广泛开发利用还有待于研究。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
在学习“分子和原子”时,教师演示了右图所示实验:
①向烧杯A中加入20mL蒸馏水,再滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察到溶液是无色的。
②向烧杯B中加入10mL浓氨水。
③用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯,几分钟后观察到A烧杯中的溶液变红。
[提出问题]A烧杯中的溶液为什么变红?
[进行假设]假设1:浓氨水中的微粒从B烧杯中运动到A烧杯中,使其变红。假设2:_____________________________。
[设计实验]请设计一个实验方案来验证“假设1”是成立的。
假设 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
假设1 | _____ | _____ | 假设1成立 |
[得出结论]通过以上实验探究,说明了 ___________________________________________________。
[交流与讨论]能说明以上实验结论的实例还有_________________________________举一例即可)。
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科目:初中化学 来源:河南省濮阳市县区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:综合题
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1-18号中的元素在周期表中的位置如右图所示。已知A原子的核电荷数为8.三种元素原子的核电荷数之和为34。
(1)A的名称为______。
(2)C的单质化学式为______。
(3)B的原子结构示意图______,B的原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。
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