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1.小杜为测定某粗盐(只含难溶性杂质)中氯化钠的含量,进行了如下实验.
(1)下面操作的正确顺序是BAC(填序号),其中B中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解的速率.

(2)用托盘天平称量未知质量的粗盐固体时,发现天平指针偏左,应A(填序号).
A.增加适量砝码         B.减少适量砝码      C.增加适量粗盐固体
(3)如果A中的滤液仍然浑浊,应该再次过滤.C操作中,当观察到蒸发
皿中出现较多固体时,停止加热.
(4)如果所测得的粗盐中氯化钠质量分数小于实际值,你认为可能的原因有BC.
A.过滤时滤纸破损
B.未溶解充分就进行过滤
C.蒸发过程中没有搅拌,有液滴飞溅
D.称量精盐质量时,左托盘放砝码.

分析 (1)根据粗盐提纯的过程和玻璃棒的作用分析;
(2)根据称量物质质量的方法分析回答;
(3)根据过滤、蒸发的注意事项分析回答;
(4)根据粗盐的提纯过程的注意事项分析判断.

解答 解:(1)粗盐的提纯的步骤主要有溶解、过滤和蒸发,所以下面操作的正确顺序是BAC,其中B是溶解,玻璃棒的作用是:搅拌,加快溶解的速率.
(2)用托盘天平称量未知质量的粗盐固体时,发现天平指针偏左,说明砝码的质量少,应增加适量砝码;(3)由图示可知,A是过滤,如果过滤的滤液仍然浑浊,应该再次过滤.C是蒸发,当观察到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.
(4)A.过滤时滤纸破损,不溶物混入氯化钠中,会使粗盐中氯化钠质量分数大于实际值;
B.未溶解充分就进行过滤,有未溶解的氯化钠,会使粗盐中氯化钠质量分数小于实际值;
C.蒸发过程中没有搅拌,有液滴飞溅,会使氯化钠的质量减小,会使粗盐中氯化钠质量分数小于实际值;
D.称量精盐质量时,左托盘放砝码,若未使用游码,对测得的粗盐中氯化钠质量分数没有影响.
故答为:(1)BAC,是搅拌,加快溶解的速率;(2)A;(3)再次过滤,较多固体.(4)BC.

点评 本题比较全面地考查了粗盐提纯的步骤、注意事项等知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,其中和一种是尼古丁,其化学式为C10H14N2,为了你的健康请不要吸烟.
(l)尼古丁的相对分子质量162
(2)尼古丁中C、H、N三种元素的质量比60:7:14;(填最简比)
(3)尼古丁中氮元素质量分数为:17.3%.(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后.该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.

【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②二氧化碳能溶于水,1L水大约能溶解1L二氧化碳气体.
③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应.其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠,且碳酸钠易溶于水.
【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,在集气瓶外点燃红磷,将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞.此时反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中.此时集气瓶中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)实验结束后,c处气体的化学式为氧气,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验反思】
通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是方法2(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的50%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.小雄通过实验得到下列数据,其中你认为正确的是(  )
A.用托盘天平称取了6.8gNaCl
B.用pH试纸测得某溶液酸碱度为7.5
C.用量筒量取了15.67mL水
D.常温下,M的溶解度为36g,可配得该温度下36%的M溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.以下说法正确的是(  )
A.中和反应有水和盐生成,有水和盐生成的反应一定是中和反应
B.置换反应有单质生成,有单质生成的反应一定是置换反应
C.碳酸盐与酸反应放出气体,与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
D.盐能解离出酸根离子,能解离出酸根离子的化合物一定是盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是氢气.
(2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为灭火.
(4)利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是碳与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.每年的10月26日,是世界粮食日,设立此主题日旨在唤起世界对发展粮食和农业的高度重视.“民以食为天”,粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位,号召大家节约粮食.从我做起.
(1)吃饭时吃瘦肉和米饭能为人体提供的营养素是蛋白质、糖类,过分的节约也是不合理的.如食用霉变的大米对人体健康造成危害,但是回收霉变的大米可以工业生产酒精,酒精的化学式为C2H5OH
(2)为了使粮食增产增收,玉米收割后,秸秆烧成灰烬,可以为土壤补充一种农家肥,该农家肥的主要成分是①K2CO3(填化学式).钾肥能增强作物的②抗病虫害、③抗倒伏能力,但是比起秸秆烧荒所带来的危害可就得不偿失.
(3)这几年哈尔滨10月份左右经常出现严重的雾霾天气,除了和焚烧秸秆有关,你认为还有哪些情况会加剧雾霾的产生?冬季燃煤供暖;机动车排气污染(举两例)为了改善雾霾天气,请你对工业上提出一点应对建议是减少化石燃料的使用,多使用清洁能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在做课本纯碱的化学性质分组实验时,第-组学生进行Na2CO3与BaC12溶液的反应,第二组学生进行Na2CO3与H2SO4溶液的反应.
实验结束后,两组同学将试管中废液全部集中倒进一个烧杯中,无气泡产生,白色沉淀明显增多,烧杯中白色沉淀一定含有碳酸钡,可能含有硫酸钡.
化学兴趣小组对烧杯中浊液进行过滤,探究滤液的成分.
【提出问题】滤液里除了NaC1外,还有什么物质?
【猜想与假设】猜想①:BaC12,猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】若现象a只有白色沉淀,则猜想①成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想④成立;若沉淀全部不溶解,则猜想②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列图象能正确反映其对应叙述的是(  )
A.
高温煅烧一定质量的石灰石
B.
等质量的铁和镁与足量的、等溶质质量分数的稀盐酸反应
C.
一定温度下,向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体
D.木炭在高温下和氧化铜反应

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