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A-H是初中化学常见的物质.已知A、C常温下为气体,且组成元素相同;B为铁锈的主要成分,F为黑色粉末.它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)F的化学式为
 

(2)反应④中物质A的作用是
 

(3)写一个能实现反应③的化学方程式
 

(4)某兴趣小组利用反应①在实验室制取物质D,根据所得的物质D的质量.可求得参加反应的物质A的质量,但实际消耗的物质A的质量远远超过计算值.从实验过程分析,可能原因是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题干题干的信息进行分析,B为铁锈的主要成分,则B是氧化铁;A是气体,能与氧化铁反应生成D和C,A、C常温下为气体,且组成元素相同,故A是一氧化碳,C是二氧化碳,D是铁;二氧化碳能与E高温反应生成一氧化碳,故E是碳;F为黑色粉末,能与一氧化碳加热反应生成G,故F可能是氧化铜,生成的G是铜,铁恩呢过于硫酸铜溶液反应生成铜,故H可能是硫酸铜,据此解答.
解答:解:B为铁锈的主要成分,则B是氧化铁;A是气体,能与氧化铁反应生成D和C,A、C常温下为气体,且组成元素相同,故A是一氧化碳,C是二氧化碳,D是铁;二氧化碳能与E高温反应生成一氧化碳,故E是碳;F为黑色粉末,能与一氧化碳加热反应生成G,故F可能是氧化铜,生成的G是铜,铁恩呢过于硫酸铜溶液反应生成铜,故H可能是硫酸铜,带入框图,推断合理;
(1)F是氧化铜,故填:CuO;
(2)反应④是一氧化碳和氧化铜的反应,该反应中一氧化碳起到了还原的作用,故填:还原;
(3)铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)一氧化碳还原氧化铁时,实验前要先通入一氧化碳,排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸,实验结束要继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却,防止生成的铁重新被氧化,故填:实验开始和结束都需要通入一氧化碳.
点评:本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

随着人们对酒驾危害认识的加深,司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重.醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用.交警对呼气酒精检验的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇会迅速变成蓝绿色.
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸.小刚家有一瓶密封存放的白酒,他想知道该白酒的组成情况,于是进行如下实验探究:
【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些?
【查阅资料】材料一:乙醇(C2H5OH),俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性.在加热条件下,可以把氧化铜还原为单质铜.
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
【提出猜想】猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:
 

【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量白酒于试管中,滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液 猜想1成立
【实验反思】操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请从下列物质中选择适当的物质进行填空:(填序号)①氢气②盐酸③硝酸钾④熟石灰
(1)常用来改良酸性土壤的是
 

(2)能用作复合化肥料的物质是
 

(3)被称为理想“无污染能源”的是
 

(4)厕所清洁剂中含有的酸是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用恰当的化学用语,表示出下列短文中带点的内容:
氮气
 
是一种无色、无气味的气体,每个氮气分子由二个氮原子
 
构成.氮气一般很难跟其他物质发生化学反应,但在高温、高压和催化剂条件下能与氢气反应,生成氨气
 
.早氨气中氮元素显-3价
 
.氨气溶于水形成氨水,氨水中的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是初中化学常见的物质.它们可能是O2、H2O、H2O2、Fe、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一种.
(1)若A、B是由相同元素组成的化合物,且B分解能产生A和C.请写出该化学反应方程式
 

(2)若A、B中含有相同的金属元素,并均可与C的溶液反应,生成金属元素化合价不同的两种盐溶液.则C的化学式是
 
;请写出能产生黄色溶液的化学反应方程式
 

(3)若A、B、C中含有一酸、一碱、一盐,将它们依次加入同一个烧杯中.
①若均无明显现象,则A、B、C可能是
 

②若能产生白色沉淀,请写出酸、碱中和的化学反应方程式
 

③若只产生气泡,实验后溶液中溶质的可能组成是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电子消毒橱中的臭氧发生器能将空气中的O2转化成O3,这种变化属于(  )
A、置换反应B、物理变化
C、复分解反应D、化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是(  )
药品:稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾;
仪器:大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台(带铁夹)、水槽、集气瓶、玻片.
A、氢气、氧气、二氧化碳
B、氢气、氧气
C、二氧化碳、氢气
D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46.下列关于单宁酸的说法不正确的是(  )
A、它由C、H、O三种元素组成
B、一个分子含76个碳原子
C、分子中C、H、O原子个数比为38:26:23
D、一个分子中含23个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习溶液知识的过程中,老师提出了下面两个说法请同学们判断:
说法1:溶液有“均一、稳定”的特性,因而均一、稳定的液体一定是溶液.
说法2:溶液一定是无色的.
小明认为:说法1错误,请帮他写出理由:
 
请你举一反例说明说法2也是错误的;你的反例是
 
溶液不是无色的.
在得出正确的认识后,老师建议大家运用所学知识对同为无色溶液的“稀盐酸、食盐水”进行研究.
(1)研究一:溶液组成分析
①从物质类别上看:稀盐酸、食盐水均属于
 

②从溶液组成上看:它们
 
不同.
(2)研究二:溶液质量分析
①20℃,向100克水中加入1g食盐,充分搅拌,则溶液质量为
 
g.
②20℃,向100克饱和食盐水中加入1g食盐,充分搅拌,则溶液质量为
 
g.
③20℃,向100克饱和食盐水中加入0.1g氯化钾,充分搅拌,则溶液质量为
 
g.
(3)研究三:溶解度分析
①实验目的:降低稀盐酸中溶质的含量.你的操作方法是:
 

②关于CO2气体收集方法的讨论如图:
甲同学认为用A装置不能收集到CO2气体,他的理由是
 

乙同学认为用A装置能收集到CO2气体,他的理由是
 

丙同学认为可改为B装置收集CO2气体,“植物油层”所起到的作用是
 

(4)研究四:物质鉴别
实验目的:鉴别同为无色溶液的 稀盐酸 和 氯化钠溶液.
实验器材:酒精灯、玻璃棒、火柴.
请简述采用上述器材进行鉴别的可行性:
 

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