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9.燃烧是生活中的一种常见现象,下列有关燃烧的说法正确的是(  )
A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样,这是因为氧气的浓度不同造成的
B.将燃着的火柴在空气中用力甩一下会熄灭,这是因为它接触不到氧气
C.只有燃烧才能将物质中的化学能转化为热能
D.混合气体中有可燃性气体遇明火就会爆炸

分析 A.根据燃烧的现象与氧气的浓度有关来分析;
B.根据燃烧的条件来分析;
C.根据化学反应中的能量变化来分析;
D.发生爆炸的条件是在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火;气体遇到明火能否发生爆炸,要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在.

解答 解:A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样,这是因为氧气的浓度不同,故正确;
B.将燃着的火柴在空气中用力甩一下会熄灭,这是因为空气流通带走了热量,温度低于了火柴的着火点而熄灭,故错误;
C.物质中的化学能转化为热能不一定是燃烧,如金属与酸反应也能放出热量,即可将化学能转化为热能,故错误;
D.空气中混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,故错误.
故选A.

点评 本题主要考查了燃烧的实验现象方面的问题.这个题目关键要从现象对比中需要要素的差异,从而最终归纳出来结论.

练习册系列答案
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19.某工业铁红(Fe2O3)样品中可能混有一种黑色的金属氧化物杂质.根据工业制取铁红分析,该杂质可能是FeO或CuO,兴趣小组同学为探究样品中是否含有杂质及杂质的成分,进行如下实验.
(1)甲组同学分别取质量相等的样品和Fe2O3,加入试管Ⅰ、Ⅱ中,然后加入等体积稀硫酸进行如图对照实验,并得出结论:样品中不含杂质,你认为该结论不合理(填“合理”或“不合理”.)
(2)乙组同学按下列步骤进行实验:
收集资料
①上述三种氧化物在加热条件下,都能与氢气反应得到相应的金属单质和水.
②三种氧化物中氧元素的质量分数由大到小的顺序为氧化铁、氧化亚铁、氧化铜.
③铁粉中混有少量铜时,难以从金属颜色确定是否含有金属铜.
设计方案进行实验
乙组同学用如下图装置进行实验(碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体混合物).
①乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A→F→C→D→E→B,检查装置气密性后,向各装置中加入药品,装置F中试剂X是氢氧化钠溶液,装置C的作用是吸收水蒸气,干燥氢气.
②下列实验操作步骤的合理顺序是cba(填写操作编号).
a.加热装置D中反应管               b.检验H2的纯度
c.打开装置A中分液漏斗活塞,向圆底烧瓶中加入稀盐酸
③该实验处理尾气的方法是将氢气点燃或用气球收集.
实验分析与结论
乙组同学的两次实验数据如表:(两次实验工业铁红均与氢气完全反应)
 实验编号加入装置D中工业铁红的质量(g)  实验后装置E的增重(g)
 1 8.0 2.6
 2 16.0 5.2
①分析数据,你的实验结论是该工业铁红样品中含有FeO或CuO.
②请帮助乙组同学设计实验方案确认该样品中杂质的成分取少量装置D中的固体于试管中,加入足量稀硫酸,震荡,若固体全部溶解,则含FeO,若固体不完全溶解,则含CuO.
(写出操作、现象和结论,若该样品中不含杂质本题不必作答)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.今年1月份的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为(  )
A.+1价B.+4价C.+3价D.+2价

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17.10g A和足量B混合加热发生化学反应,A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A和B的质量比是(  )
A.1:1B.2:1C.4:1D.5:1

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4.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是(  )
A.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺
B.增加可燃物,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

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14.化学方程式配平后的特征是(  )
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B.方程式两端分子的种类相等
C.方程式两端各物质的质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某品牌补铁剂的标签,如图.请回答:
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(2)富马酸亚铁的相对分子质量为170.
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(4)药疗不如食疗,动物内脏含铁量就很高,每100克猪肝中就含有高达25毫克的铁元素,如果每天改吃猪肝,要吃多少克能达到该药剂的补铁效果?

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19.2008年9月,我国发生了“三鹿婴幼儿奶粉事件”,部分婴幼儿食用了含有三聚氰胺(化学式为C3N6H6)的奶粉,得了肾结石.下列关于三聚氰胺的说法错误的是(  )
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