在下列实验中,试管内固体质量随时间变化关系如图的是( )
| A. | 给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热 |
| B. | 往装有锌粒的试管里逐滴加入过量的稀盐酸 |
| C. | 往装有硫酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液 |
| D. | 往有铁钉的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液 |
碳的化学性质;金属的化学性质;酸的化学性质;碱的化学性质. | |
专题: | 元素化合物知识型. |
分析: | A、加强热时,木炭和氧化铜粉末反应生成铜和二氧化碳气体. B、根据锌粒与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,据此进行分析判断. C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液,据此进行分析判断. D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,据此进行分析判断. |
解答: | 解:A、加强热时木炭和氧化铜粉末反应生成铜和二氧化碳气体,反应过程中二氧化碳气体逸出,剩余固体的质量逐渐减小,完全反应后,剩余固体质量不再改变;试管内固体质量随时间变化关系一致,故选项正确. B、锌粒与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,随着反应的进行,剩余固体的质量逐渐减小,由于稀盐酸是过量的,最终固体固体质量为0,试管内固体质量随时间变化关系不一致,故选项错误. C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液,反应前固体的质量为0,随着反应的进行,试管内固体的质量增加,完全反应后固体的质量不再改变,图象应该是先上升后成一条水平直线;试管内固体质量随时间变化关系不一致,故选项错误. D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,56份质量的铁能置换出64份质量的铜,反应前试管内的固体是铁,随着反应的进行,试管内固体的质量增加,完全反应后固体的质量不再改变,图象应该是上升后成一条水平直线;试管内固体质量随时间变化关系不一致,故选项错误. 故选:A. |
点评: | 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程与图象坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用符号表示或说出符号、数字的意义。
(1)地壳中含量最多的元素是 ▲ ; (2)温度计中填充的液态金属是 ▲ ;
(3)水中氧元素的化合价 ▲ ; (4)Fe2+ 中2的含义 ▲ ;
(5)CO2中2的含义 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
工业上常用电解饱和食盐水的方法得到所需要的原料.化学反应的方程式如下:2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2↑.则X的化学式为( )
| A. | HCl | B. | HClO | C. | O2 | D. | Cl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
找规律(用化学符号填空):
(1) NH3 →N2→NO→NO2→KNO3
(2)C→ CO2 →CaCO3→CaO→Ca(OH)2
(3)CH4O→ C2H6O →C3H8 O→C4H10O.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是.
①;②Fe3+;③3H;④SO3
A.①中的数字“3”表示铝原子有三个电子层
B.②中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价
C.③中的数字“3”表示三个氢原子
D. .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:
(1)实验一:所发生反应的化学方程式是 ,实验结束后可能产生的不良后果是 ;
(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是 ;导管内液面下降的原因是 .(用化学方程式解释).
(3)实验三:实验观察到的现象是: ,这一现象说明 (填“铁”或“铜”)的活动性更强.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
100g的稀硫酸与13g的锌正好完全反应,请计算:
(1)生成氢气的质量(结果精确到0.1g)
(2 ) 反应后所得溶液中溶质质量分数(结果精确到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
我们每天都生活在不断变化的物质世界里.下列变化一定属于化学变化的是( )
| A. | 用干冰做制冷剂进行人工降雨 |
| B. | 久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜 |
| C. | 伴随有发光、放热现象的变化 |
| D. | 夏天车胎爆胎 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com