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    15．了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用．
    名称洗洁精炉具清洁剂洁厕灵“84”消毒液
    有效成分表面活性剂氢氧化钠盐酸次氯酸钠
    （1）洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有乳化功能（填“吸附”或乳化）；
    （2）炉具清洁剂的pH＞7（填“＞”“＜”或“=”），使用时禁止与皮肤接触是因为氢氧化钠具有腐蚀性．
    （3）不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）．
    （4）洁厕灵与“84”消毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑有毒．X的化学式为Cl2．

    分析 （1）根据洗洁精的去污原理分析；
    （2）根据炉具清洁剂的成分分析；
    （3）根据洁厕灵的成分及物质的性质分析；
    （4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

    解答 解：（1）洗洁精洗涤餐具上的油污，是因为它具有乳化作用；
    （2）由表中可知炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，显碱性；故pH＞7；氢氧化钠具有腐蚀性故禁止与皮肤接触；
    （3）洁厕灵的成分是盐酸，可以和铁反应生成氯化亚铁和氢气，方程式是：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （4）根据反应的化学方程式NaClO+2HCl═NaCl+X+H2O，反应物中钠、氯、氢、氯原子个数分别为1、3、2、1，反应后的生成物中钠、氯、氢、氯原子个数分别为1、1、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．
    答案：（1）乳化；（2）＞；腐蚀；（3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （4）Cl2．

    点评 本题主要以日常生活中常用的清洁剂为素材，考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（　　）
    A．FeSO4、Cu、Ag、稀硫酸B．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
    C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①两个钙离子2Ca2+；
    ②3个氨气分子3NH3；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①一种铵态氮肥是NH4HCO3（合理即可）；
    ②实验室常用的液体燃料是C2H5OH；
    ③蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀琉酸至固体恰好溶解．再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
    （1）滤渣中一定有铜，滤液中溶质一定有硫酸锌、硫酸亚铁．
    （2）设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．现有含杂质的硝酸钠溶液．为确定其组成，某兴趣小组的同学设计了如下实验：

    据图回答：
    （1）白色沉淀A的化学式为AgCl；
    （2）无色溶液B中含有的溶质有硝酸钠、修改，写出加入碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3；
    （3）“含杂质的硝酸钠溶液”中含有的离子有Ca2+、NO3-、Na+、Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请用化学用语填空：
    （1）地壳中含量最多的元素O．
    （2）天然气的主要成分CH4．
    （3）氢氧化铝治疗胃酸过多的原理Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．天然气充分燃烧的化学方程式中，不存在的物质种类是（　　）
    A．单质B．氧化物C．酸D．有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是初中化学一些基础实验的相关图示，请回答下列问题．

    （1）图1中都用到同一种玻璃仪器，该仪器在溶解操作中的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）图2中装置乙可用来制取O2、CO2等气体，用向上排空气法收集是因为气体密度比空气大，若制取O2，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）装置甲也可用于制取O2，则下列有关利用装置甲制取氧气实验的“先后”说法错误的是C（填字母序号）
    A．先检查装置气密性，再装药品
    B．加热高锰酸钾时，先使试管均匀受热，后集中在药品部位加热
    C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中撤离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某班同学为验证酸的化学通性质，做了五组实验，分析并回答问题：

    （1）A组试管中都产生H2，若要制得较纯的H2，选择的酸是稀硫酸．
    （2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）C组试管中实验现象相同，该现象是红色逐渐消失．
    （4）D、E两组充分反应后，把所得物质倒入同一废液杯中，得到浑浊液体，过滤后滤液中一定含有的物质是钾盐和钠盐．

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