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探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.
【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系.
【假设猜想】
①相对分子质量越大,分子运动速率越快.
 

【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(氯化铵固体)
【设计实验】如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.
【实验现象】C处产生的白烟较多.
【解释与结论】氨分子的分子质量(相对分子质量)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的分子质量(相对分子质量),由此可知,分子质量(相对分子质量)越
 
(填“大”或“小”),分子的速率越
 
(填“快”或“慢”).
【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系.
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程冷水热水
开始红色扩散较慢红色扩散较快
长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体
依据此实验现象,得出的结论是
 
考点:分子的定义与分子的特性,相对分子质量的概念及其计算
专题:实验性简答题
分析:选用的两种药品浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,分别能挥发出氯化氢气体和氨气,两者接触会反应生成一种白色的固体氯化铵.通过C处产生白烟较多可以判断氨气分子运动得快一些,而氨气的相对分子质量为:14×1+1×3=17,氯化氢的相对分子质量为:1×1+35.5×1=36.5,故得到结论:分子的运动速率与相对分子质量成反比;拓展探究中,将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,发现在热水中品红扩散较快,说明温度高分子运动速率更快.
解答:解:【假设猜想】①相对分子质量越大,分子运动速率越快.②相对分子质量越小,分子运动速率越快;
【解释与结论】氨气的相对分子质量为:14×1+1×3=17,氯化氢的相对分子质量为:1×1+35.5×1=36.5,故氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量.由于C处出现白烟较多,说明氨气分子运动得要快,得到结论:相对分子质量越小,运动速度越快.
【拓展探究】等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,观察到品红在热水中要比在冷水中扩散得快一些,由于热水的温度比冷水中要高,据此可知,温度越高,品红分子运动得越快.
故答案为:【假设猜想】相对分子质量越小,分子运动速率越快;
【解释与结论】小于;小;快;
【拓展探究】温度越高,分子的运动越快.
点评:本题考查学生在实验探究中通过实验现象和数据的分析来得到相关的结论的能力.要求除了要分析题目中的已知数据外,还要分析一些隐藏的数据,如本题中两种物质的相对分子质量.另外,拓展探究中的控制变量、比较分析法是一种常用的实验方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是(  )
A、鉴别铁粉和石墨粉时,分别加入稀盐酸,若有气体放出,则证明为铁粉
B、鉴别氧气和空气两瓶气体时,将燃着的木条分别插入瓶中,燃烧更旺的为氧气
C、向某物质中加入稀盐酸,有无色气体放出,则证明该物质是碳酸盐
D、某化肥与碱共热,若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明为铵态氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
①氯化钡溶液与稀硫酸混合:
 

②碳酸钾溶液与稀盐酸混合:
 

③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同,探究过程如图:

【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同.
【假设猜想】吸入气体中含二氧化碳和水蒸气较少;呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多.
【搜集证据】
(1)用如图1所示方法收集两瓶呼出的气体,另外取两个空集气瓶,其中为空气.
(2)如图2左所示,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡
现象:
 
 结论:
 

(3)如图2右图所示,将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中.
现象:
 

结论:
 

(4)取两块干燥的玻璃片,对着其中一个呼气,井与另一块放在空气中的玻璃片作对比.
现象:
 

结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空:(1)用化学用语填空:
①2个碳原子:
 
;     ②钙离子:
 

③+2价的铜元素:
 
;    ④3个氮分子:
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①氢气在氧气中点燃:
 

②铁丝在氧气中燃烧:
 

③电解水得到氢气和氧气:
 

④镁条在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋是一种我们生活中常见的食物:
(1)鸡蛋主要提供的营养素是
 

(2)鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳的大量微小孔隙呼出二氧化碳,为阻止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂,其原理可用化学方程式表示为
 

(3)鸡蛋壳中还含有极少量磷酸镁、磷酸钙等无机物,将其捣碎可以埋入花盆作
 
肥(选填“氮”、“磷”或“钾”).
(4)用生石灰与水可将鸡蛋煮熟,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:
(1)131I原子中含有53个质子,78个中子.
131I原子的核外电子数为
 

②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素.原因是
 

(2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是
 

(3)日本地震后,个别居民抢购食盐.假设某人经医生确认,每日需要补充166mgKI.已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8mg,如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素,则每日需食用该食盐的质量为
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用
 
取用;实验结束后清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗
 
(填“干净”或“不干净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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