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2.有A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质,它们有如图转化关系.已知B、F、H是黑色固体,I是紫红色固体,A、D是无色溶液,C、E、G是无色气体,反应条件已忽略.写出下列反应的化学方程式并回答问题:
①C→HO2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②C→GC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应的实验现象是发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
③C+E→D2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的基本类型是化和反应.

分析 根据I“是紫红色固体”,所以I是铜,根据“A、D是无色溶液,C、E、G是无色气体”,“B、F、H是黑色固体”,所以A是过氧化氢溶液,D是水,B为二氧化锰,E为氢气,F为碳,H为氧化铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:根据I“是紫红色固体”,所以I是铜,根据“A、D是无色溶液,C、E、G是无色气体”,“B、F、H是黑色固体”,所以A是过氧化氢溶液,D是水,B为二氧化锰,E为氢气,F为碳,H为氧化铜,代入检验,符合题意.
①反应C→H,即氧气与铜反应生成氧化铜,故其反应的化学方程式为:O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②反应C→G,即木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;其化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
③反应C+E→D,即氢气与氧气点燃条件下生成水,其化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.该反应的基本类型是化和反应.
故答案为:
①O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
③2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,化和反应.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.现有a、b两份质量相等的固体,其中a为纯净的氯酸钾,b是氯酸钾和二氧化锰的混合物,同时加热制取氧气,当a、b两份固体完全反应后,得到的气体的质量(m)与时间(t)的关系如下所示,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请根据下列实验装置回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①试管②集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为A(填序号,下同),气体的收集装置为C(或E);该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品;②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥从水中取出导管.
正确的操作顺序是②①④③⑥⑤.(填写编号)
(4)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为B;该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体,小林用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷.她应选择的发生装置是A(填序号);收集甲烷气体可以选择的装置是D(或E)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体.对于这一现象的认识不正确的是(  )
A.降低温度可以从糖水中获得蔗糖晶体
B.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低可以使蔗糖的不饱和溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用(填字母),其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应的基本类型是分解反应,二氧化锰是该反应的生成物.
(3)如图F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出.集满氧气的集气瓶盖好玻璃片,正放出实验桌上.
(4)常在试管口塞一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(5)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的制取装置是AE或BE或CE(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称,a是酒精灯,b是水槽.
(2)写出实验室用高锰酸钾装置制取氧气的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型为分解反应,应该用A(填字母编号)装置制取氧气,必须要在试管口放一团棉花,实验室也常用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的作用是催化作用,应选择的发生装置是B(填字母编号)其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用B装置制取氧气比A装置的优点有(任写一点即可)不需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2016年9月15日,中国载人航天工程实现新突破,发射的天宫二号将与天宫一号目标飞行器对接,这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家.
(1)为完成此次任务所做的各项准备中,属于化学研究对象的是B(填字母序号).
A.飞船内电路系统的设计
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料
C.航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练
(2)四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一.在室温、
101kPa时,四氧化二氮是无色气体,易转化为二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外线的作用下能破坏臭氧层.因此,我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料.
①从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于B(填字母序号).
A.单质     B.化合物
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化(填“物理变化”或“化学变化”).
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同,请从微观的角度分析其原因它们都是由四氧化二氮分子构成的,同种的分子性质相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是(  )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有助燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用过氧化氢制取氧气的反应中,元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是原子,②表示的是分子.

(2)下列说法正确的是A(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是7;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数或核电荷数不同.
(4)高温条件下,氨气在氧气中用铂-铑合金(Pt-Rh)催化氧化.若催化机理如图3所示:

试写出该反应的符号表达式:NH3+O2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{Pt-Rh}$NO+H2O.

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