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    18．下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）
    选项物质除杂试剂（足量）操作方法
    A二氧化碳（氯化氢）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    B氯化钠（碳酸钠）稀硫酸加入足量稀硫酸、蒸发结晶
    C二氧化锰（氯化钠）水加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
    D铜（氧化铜）氧气通入足量氧气并加热
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、碳酸钠能与稀硫酸应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、氯化钠易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    D、铜在氧气中加热氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某厂废水中含有Cu2+、H+，欲除去废水中的Cu2+，同时降低污水的酸性，可加入的物质是（　　）
    A．铁粉B．氧化铁C．氢氧化铁D．硫酸亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验是科学探究的重要途径，请根据如图所示的实验回答有关问题．

    （1）A实验中如果实验数据小于21%，可能的原因是装置漏气（写出一点）；
    （2）如图B所示，用pH试纸测定NaOH溶液的pH时，先将pH试纸用水湿润，所测得的结果将偏小（填
    “偏大”、“偏小”或“不变”）；
    （3）C实验中铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体；
    （4）D实验中操作有①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为③②④①（填序号），若要除去粗盐中的氯化镁，选择的除杂质试剂不能用KOH代替NaOH，理由是氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，导致氯化钠中带入新杂质氯化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．为了防护日本核辐射，少数地区曾出现抢购碘盐的疯狂热潮．其实，正常食用碘盐不能防护核辐射．碘盐是在食盐中添加碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为（　　）
    A．+3B．+4C．+5D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用右图能正确反映下列对应变化关系的是
    序号实验内容x轴含义y轴含义坐标图
    ①向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液硫酸铜溶液质量单质铜
    的质量
    ②向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸稀盐酸质量所得溶液
    中水的质量
    ③一定温度下，向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体加入氯化钠质量溶液中溶质
    的质量分数
    ④加热高锰酸钾制取氧气加热时间剩余固体中
    锰元素质量
    （　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，若选用E装置收集氧气，其原因是氧气不易溶于水．若在装置F中加入浓硫酸作干燥剂制取干燥的氧气，装置接口的连接顺序为：发生装置的接口②（选①或②）接⑥，⑦接③（填接口序号）．
    （3）实验室常用加热氯化铵与碱石灰的固体混合物来制取氨气，应选择的发生装置是A（填序号）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究气体性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母序号）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液（填物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．向实验室制取二氧化碳剩余的废液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量，该实验中溶液pH变化曲线如图所示（提示：氯化钙溶液呈中性）．则下列说法正确的是（　　）
    A．从a点看废液中含有氯化钙
    B．b点对应的溶液中的溶质是HCl和NaCl两种
    C．c→d发生反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    D．e点对应溶液中氯化钠的质量大于d点

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．把氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后加到某病人的尿液中，微热时如果观察到砖红色沉淀，说明该病人的尿液中含有（　　）
    A．食醋B．白酒C．葡萄糖D．食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的应用广泛，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．
    （1）下列物质放在敞口容器中一段时间后，会变质且溶液质量明显增加的是C（填字母）．
    A．食盐水        B．浓硫酸      C．烧碱溶液       D．石灰水
    （2）在铁制品表面镀铬（Cr）可以防止铁生锈，工业上获取镀铬原料三氧化铬的化学反应方程式为：Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为H2SO4．
    （3）兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向其中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．请写出该氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    【猜想与假设】
    甲同学：反应后稀盐酸过量，溶液呈酸性；
    乙同学：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；
    丙同学：两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性．
    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是什么？
    【设计实验】请你帮甲同学设计实验来验证他的猜想是成立的．
    实验步骤实验现象实验结论
    取待测液加入紫色石蕊试液
    溶液变为红色，说明显酸性，盐酸过量    		甲同学猜想成立
    （4）将100g稀盐酸逐滴滴入100g 8%的氢氧化钠溶液中，测得溶液的pH为7，那么所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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