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11.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B、C、D都含同一种元素,D、E是黑色粉末,A与D在高温条件下反应生成B,B和E可反应生成红色金属和A,将A通入澄清石灰水得到白色沉淀C,C与稀盐酸反应可得A,请推断回答:
(1)写出下列物质的化学式:CCaCO3;ECuO.
(2)写出A与D反应的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

分析 根据题意,A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B、C、D都含同一种元素,D、E是黑色粉末,A与D在高温条件下反应生成B,B和E可反应生成红色金属和A,将A通入澄清石灰水得到白色沉淀C,则生成的红色金属是铜,则E为氧化铜;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,A为二氧化碳,C为生成的碳酸钙;C与稀盐酸反应可得A,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,则B为一氧化碳,D为碳;据此进行分析解答.

解答 解:A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B、C、D都含同一种元素,D、E是黑色粉末,A与D在高温条件下反应生成B,B和E可反应生成红色金属和A,将A通入澄清石灰水得到白色沉淀C,则生成的红色金属是铜,则E为氧化铜;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,A为二氧化碳,C为生成的碳酸钙;C与稀盐酸反应可得A,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,则B为一氧化碳,D为碳.
(1)C为碳酸钙,其化学式为CaCO3;E为氧化铜,其化学式为CuO.
(2)A与D反应,即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
故答案为:(1)CaCO3;CuO;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子变大了
B.缉毒犬能发现毒贩,是因为分子是不断运动的
C.稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
D.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为他们解离出的阳离子都是H+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作正确的是(  )
A.
测定溶液的pH
B.
熄灭酒精灯
C.
取用固体药品
D.
过滤操作

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请从下面五种物质中选择恰当的物质,将其字母代码填入空格中.
A.涤纶  B.硝酸钾  C.苛性钠  D.生铁 E.油脂
(1)可做复合肥的是B.
(2)属于基本营养物质的是E.
(3)用于铸造农具的是D.
(4)属于有机合成材料的是A.
(5)能使酚酞溶液变为红色的碱类物质是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是部分含碳物质的转化关系图,根据图示判断下列说法正确的是(  )
A.①②③⑧都只能通过化合反应实现
B.⑤⑦均可用于实验室制取CO2
C.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,可用④来解释原因
D.图中物质均为含碳元素的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图1所示的实验,分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:

(1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是乙醇.
(2)NaOH在水中会解离出钠离子和氢氧根离子等带电的粒子,所以可以导电.
(3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色,硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出氢离子.
(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示,从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多,还可以表示恰好完全反应.滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为D(填字母序号)
A.亮度保持不变      B.逐渐变暗至熄灭     C.逐渐变亮
D.由亮变暗至熄灭再逐渐变亮      E.由暗变亮再变暗至熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁(  )
A.
实验室用一氧化碳还原氧化铁
B.
往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水
C.
向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液
D.
将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图.
(1)下列操作顺序合理的是②(填序号);
①先加药品、再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性、再加药品
(2)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等加以回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示,该液体只能是过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种.可用的实验药品:二氧化锰、氯化钡溶液;仪器:试管,若需要其他仪器可自选.请用实验验证这瓶无色液体是什么?
(1)这瓶无色液体不可能是蒸馏水,理由是由标签知该液体是混合物,而蒸馏水为纯净物.
(2)为验证该液体是什么,进行了如表实验:
实验操作    实验现象   实验结论
步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量二氧化锰粉末.该液体不是
过氧化氢溶液.
步骤二:另取该液体适量于试管中,用胶头滴管(或滴管)向其中加入少量氯化钡溶液.产生白色沉淀该液体是
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(3)如果该液体是过氧化氢溶液,则上表步骤一中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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