近日微博热传:84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体,这是真的吗?某探究小组同学对此气体的成分进行如下探究:
(猜想与假设)
果果说:该气体可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一种;
(1)倩倩说:不可能是CO2或H2S,原因是______;
(2)梅梅说:也不可能是H2或O2,原因是______;
经讨论,该小组同学认为该气体可能是Cl2。
(查阅资料)
①84消毒液与洁厕灵相混合后会产生氯气,其反应原理可用化学方程式表示为:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。
②氯气在有水的情况下会发生反应:Cl2+H2O=HClO+HCl,反应生成的次氯酸具有极强的氧化性,能把有色物质氧化成无色物质从而起到漂白的效果。
(进行实验)
(3)小组将收集到的气体样品通入图2装置中,如果观察到的现象是______时,则说明该气体是氯气。
(4)实验中需要闻收集到气体的气味,闻气体的正确操作方法是______。
科目:初中化学 来源:重庆第110中学2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
符合“建设三生三宜品质城市,让南岸颜值更高气质更佳”这一主题的是( )
A. 将工厂烟囱加高后直接排放废气
B. 禁止使用化肥、农药,防止水体污染
C. 生活污水处理达标之后再排放
D. 为方便游客,提倡使用一次性餐盒和筷子
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科目:初中化学 来源:广东省2018-2019学年八年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是( )
A. 分别加入适量的澄清石灰水
B. 用烧红的铁丝分别伸入瓶中
C. 用燃着木条分别伸入瓶中
D. 用带火星木条分别伸入瓶中
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科目:初中化学 来源:湖北省鄂州市梁子湖区2019届九年级下学期期中质量监测化学试卷 题型:单选题
下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是
物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CaCl2溶液 | HCl | 滴入碳酸钠溶液 |
B | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入稀盐酸至不再产生气泡 |
D | CuO | Cu | 加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖北省鄂州市梁子湖区2019届九年级下学期期中质量监测化学试卷 题型:单选题
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是
A. 反应前后各元素化合价不变
B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子
C. 该反应不符合质量守恒定律
D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3
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科目:初中化学 来源:浙江省金衢十二校2019届九年级下学期3月联考化学试卷 题型:推断题
有A、B、C三种物质,已知A是一种氯化物,B是一种酸,C是一种碱。如图所示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象,请回答:
(1)A、C反应的化学方程式为______。
(2)将一定质量镁、锌两种金属同时放入A溶液中,充分反应后过滤,滤液为无色,则滤液中一定含有的阳离子为______(写粒子符号)。
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市南市区2019届九年级下学期4月一模化学试卷 题型:流程题
我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属,随意丢弃既会造成资源浪费,也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜,设计并进行了如图实验。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考虑金、银发生类似反应。
(1)将电路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)写出一个步骤①中发生反应的化学方程式_____。
(3)滤液A中的阳离子有_____。
(4)步骤②的目的是_____。
(5)要除去粗铜中的杂质,不能选用_____。(选填字母序号)
A 氯化铜溶液 B 稀盐酸 C 蒸馏水
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市南市区2019届九年级下学期4月一模化学试卷 题型:单选题
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法中错误的是
A. 40℃时,两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
B. 60℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水,析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大
C. 20℃时,甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大
D. 60℃时,将30g甲物质放入50g水中,所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是3:5
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科目:初中化学 来源:河南省长葛市2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
两份质量相同的碳酸钙,一份与适量的稀盐酸反应,另一份充分煅烧,所得的二氧化碳气体( )
A. 一样多 B. 跟稀盐酸反应生成的二氧化碳气体多
C. 煅烧时生成的二氧化碳气体多 D. 无法确定
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