根据如图所示装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① ;② .
(2)实验室用H2O2制取氧气时,化学方程式为 ,可选用的发生装置是 (填字母),所加入二氧化锰的作用是 ,实验结束后,分离出该黑色固体的操作有过滤、 、干燥.
(3)选用C装置收集氧气,验满的方法是 .
(4)选用E装置收集氧气的原因是 .
(5)取53.2g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气.计算:
①参加反应的高锰酸钾的质量.(请将计算过程书写在答题纸上)
②剩余固体中氧元素的质量分数为 .(计算结果保留到0.1%).
氧气的制取装置;混合物的分离方法;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;根据化学反应方程式的计算.. | |
专题: | 有关化学方程式的计算;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)据常用仪器回答; (2)据过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式,并据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据混合物分离的方法分析步骤; (3)根据氧气的验满方法分析; (4)根据氧气的溶解性分析; (5)根据高锰酸钾受热分解的方程式,由氧气的质量可求出参加反应的高锰酸钾的质量;根据元素质量守恒,先求出53.2g高锰酸钾中总的氧元素的质量,再减去生成的氧气的质量,得到剩余固体中氧元素的质量,再除以剩余混合物的质量即可. |
解答: | 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和长颈漏斗; (2)双氧水制取氧气时生成水与氧气,反应的方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;该过程中二氧化锰是催化剂,所起的作用是催化作用,因为双氧水的状态是液态,以及反应的条件不需要加热,可选择制取装置是B;实验结束后,通过过滤、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰; (3)用向上排空气法收集氧气,验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满; (4)因为氧气不易溶于水,不与水反应,可用排水法收集; (5)解:设参加反应的高锰酸钾的质量为x 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 316 32 x 3.2g = 解得:x=31.6g 答:参加反应的高锰酸钾的质量是31.6g; 剩余固体中氧元素的质量为:53.2g×﹣3.2g=18.35g 因此剩余固体中氧元素的质量分数为:×100%=36.7%. 故答案为:(1)酒精灯; 长颈漏斗; (2)2H2O2 2H2O+O2↑; B; 催化剂(催化作用); 洗涤; (3)将带火星的木条放在集气瓶口,若小木条复燃,则氧气收集满了; (4)氧气不易溶于水,不与水反应; (5)①解:设参加反应的高锰酸钾的质量为x 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 316 32 x 3.2g = 解得:x=31.6g 答:参加反应的高锰酸钾的质量是31.6g;②36.7%. |
点评: | 本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.在有关化学方程式的计算,通过认真分析题干,利用质量守恒定律可直接得到剩余固体中氧元素的质量,再除以混合物的质量可轻松解决. |
科目:初中化学 来源: 题型:
对下列现象的微观解释中错误的是( )
| A. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为受热后分子会膨胀变大 |
| B. | 氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小 |
| C. | 不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同 |
| D. | 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组同学设想通过用镁条燃烧的实验来测定空气中的氧气含量(如图).
【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量是否合理?
【查阅资料】
镁是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,生成固态的氮化镁,化学方程式为 ;
在二氧化碳气体中也能燃烧,生成碳和氧化镁,化学方程式为 2Mg+CO22MgO+C.
【得出结论】
在点燃条件下,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应,因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量 (选填“合理”或“不合理”).
【进行实验】
按图所示,点燃镁条,待镁条熄灭并冷却后,打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%.此时水能进入集气瓶的原因是 ,集气瓶中事先放少量细沙的目的是 .
【数据分析】
如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.本实验中进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,若所有操作过程均准确无误,则可推出参加反应的气体除了氧气,还一定还有 .
【交流与反思】
若将装置中缠在铁丝上的镁条改为盛有碳粉的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变),能否测定空气里氧气的含量是否合理? .(选填“合理”或“不合理”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定空气中氧气的含量,小鸣同学设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的红磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL的注射器组成如图的实验装置.实验时:先夹紧弹簧夹,用酒精灯点燃红磷,燃烧结束,并等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹,最终注射器活塞前沿停留的刻度的在)( )
(假设此实验能够按照小鸣的设想正常进行,且红磷所占体积与导管内的气体体积和针管活塞间的摩擦均忽略不计)
| A. | 0mL | B. | 8mL | C. | 12mL | D. | 28mL |
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