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    7．“水是生命之源”，人类时刻离不开水．下列有关水的认识不正确的是（　　）
    A．电解水可得到氢气和氧气B．用过滤的方法可以降低水的硬度
    C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．长期饮用蒸馏水对健康不利

    分析 A、根据常电解水的产物分析；
    B、根据过滤的方法不可以降低水的硬度分析
    C、根据硬水软水的区分方法分析；
    D、根据蒸馏水中不含矿物质对健康不利分析；

    解答 解：A、电解水可得到氢气和氧气，说法正确；
    B、用过滤的方法只是除去了不容物，不可以降低水的硬度，说法不正确；
    C、用肥皂水可以区分软水和硬水，说法正确；
    D、长期饮用蒸馏水对健康不利．故D说法正确；
    故选B．

    点评 本题考查了水的有关知识，电解水、水的净化、硬水软水的鉴别方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）
    A．吹胀气球--气体分子间的间隔变大
    B．缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不断地运动
    C．液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同
    D．氧化汞受热分解生成汞和氧气--分子分成原子，原子重新结合

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．指出下列符号的意义
    5H2个氢原子  
    3CO2 3个二氧化碳分子
    SO42-硫酸根离子   
    O2氧气、一个氧分子
    Cu铜元素、一个铜原子、金属铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A是一种黑色粉末且与物质B可以制得能使带火星木条复燃的气体C，D在C中燃烧冒出大量白烟，E不但能使燃着的木条熄灭而且是光合作用的原料．
    （1）在实验室药品A存放在广口瓶中．
    （2）D在C中燃烧的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）“A与物质B可以制得C”这句话中“A”在该反应所起的作用是催化作用．
    （4）向空气中大量排放物质E可以引起温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．有六种途径可以制得氧气，如图所示：
    （1）写出A、B两种途径的反应的文字表达式．
    A：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    B：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）它们的基本反应类型是分解反应；
    （3）D（填序号）途径发生的是物理变化；
    （4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入二氧化锰作催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
    A．可燃物只有在空气中才能燃烧
    B．可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇明火有发生爆炸的可能
    C．降低可燃物的着火点可以灭火
    D．燃料完全燃烧时，一定会生成CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，取待测也50.0g，用稀盐酸进行滴定，所得沉淀的质量为2.87g（滴定反应为：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3）
    （1）AgNO3中N元素的化合价为+5；
    （2）计算AgNO3溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．鸡蛋在腐烂变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）．它是一种空气污染物，硫化氢能在空气中完全燃烧，生成二氧化硫和水．把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为：H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O．
    （1）上述内容中，属于硫化氢物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体（写出一条即可）；
    （2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
    （3）在反应H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O中国，生成物中X的化学式为S，其中硫酸（H2SO4）中S的化合价为+6；
    （4）若汽车尾气中含有有害气体硫化氢，为防止其对空气的污染，却不能用浓硫酸来吸收，其原因是因为硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．地壳中含量最多的元素是（　　）
    A．SiB．FeC．AlD．O

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